森海友と赤峰月がChatGPTの利用規則に違反してアカウントを封鎖された件は、穂海作哉の嘲笑によって瞬く間に学校中に広まりました。数日後、この事件は学校新聞部の注目を集めることになりました。新聞部のメンバーである岡島と小島は、こうした問題が単なる個別の事例にとどまらず、学校全体に潜在的な影響を及ぼす可能性があると認識し、全校の生徒と教師に対して、ChatGPTを安全かつ適切に利用する方法を知らせる必要があると感じました。
「多くの生徒が、ChatGPTには非常に厳しい利用規則があることに気づいていないかもしれないね。無料版でも有料版でも、特定の敏感なトピックに触れるとアカウントが封鎖されることがあるんだ。」と、岡島は職員室で小島に話しかけました。「森海友の件はその典型的な例だよね。」
小島もうなずき、「そうだね。しかも、新しいメールアドレスを作れば問題が解決すると思っている人もいるかもしれないけど、実際にアカウントが封鎖されると使用が制限されるだけでなく、保存していた学習資料や個人情報が戻ってこない可能性もあるからね」と同意しました。
二人は話し合いの結果、ChatGPTを安全に利用するための特集記事を執筆することに決めました。この特集記事では、プラットフォームの規則に注意を促すだけでなく、アカウント封鎖がもたらす潜在的な影響についても詳しく説明し、不適切なChatGPTの利用に警告を発する内容にする予定でした。
数日後、学校の『学生ニュース』に「ChatGPTを安全に使うためのガイド」という特集記事が掲載されました。記事では、利用規則に違反しないようにするための注意点をまとめるとともに、AIプラットフォームの不適切な使用がもたらす損失について、具体的な事例を挙げて説明していました。
記事の中には次のような一文が含まれていました。「最近、ある生徒がChatGPTを不適切に使用し、何度も敏感な内容の文章を生成しようと試みた結果、生活費が尽き、最終的にアカウントが封鎖され、日常生活にまで影響を及ぼしました。無料アカウントであっても封鎖されれば、予想外の影響が生じる可能性があるため、皆さんも慎重に利用してください。」
岡島と小島は、当事者のプライバシーを守るために、森海友の名前を「森○友」という仮名で表記し、余計な問題が生じないように配慮しました。
「こうすれば、当事者が気まずい思いをせずに済むんじゃないかな。」と小島は執筆中に岡島に言いました。
岡島もうなずき、「そうだね、僕たちの目的は注意喚起であって、誰かを恥をかかせることじゃないからね。」と同意しました。
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【キャンパスニュース特集】:ChatGPTの安全な使用法、ルール違反によるアカウント封鎖を回避するために
近年、AI技術の急速な発展に伴い、ChatGPTは多くの学生にとって学習や作文、資料検索の人気ツールとなっています。しかし、利用者が増えるにつれて、ChatGPTの利用規則を守らずに使う生徒もおり、その結果、アカウントが封鎖されたり、利用継続が難しくなる事例も出ています。同じような問題に直面しないように、ChatGPTの安全な使い方について特集を組みました。
1. ChatGPTの強力な機能と潜在的なリスク
ChatGPTは非常に強力な人工知能ツールで、テキスト生成や情報検索、作文支援に役立ち、学習や翻訳にも利用できます。しかし、ChatGPTには厳しい内容生成の規制があり、特に敏感な話題に関しては非常に慎重に取り扱われます。
ChatGPTがアカウント封鎖を行うケースとは?
ChatGPTには自動モニタリング機能があり、ユーザーが不適切な内容やプラットフォーム規則に違反する内容を何度も生成しようとすると、システムは警告を発します。警告を無視して違反が続く場合、ChatGPTは以下の対応を取ることがあります:
一時的な制限:アカウントの短期使用停止。これは初期の処置で、ユーザーに行動を見直すよう促すものです。
アカウント封鎖:違反行為が続くと、システムはアカウントを永久に封鎖し、利用を禁止します。
一部の生徒は、新しいアカウントを作れば問題を回避できると考えるかもしれませんが、ChatGPTのモニタリングシステムは過去の違反行為を認識できるため、新規アカウントでも同様の制限が課される可能性があります。
2. 違反行為の典型例:「森○友」のケース
最近、ある生徒がChatGPTを不適切に使用した結果、アカウントが永久封鎖される事態が発生しました。この「森○友」という仮名の生徒は、最初は学習や娯楽を目的としてChatGPTの有料会員サービスを利用していましたが、次第に敏感な内容や倫理的に問題のある虚構のシナリオを生成しようとしました。
「森○友」は最初はシステムを回避して不適切な内容を生成していましたが、違反を繰り返した結果、システムからの警告が増え、最終的にアカウントが封鎖されました。その後、新しいアカウントで再び利用を試みましたが、いずれも封鎖され、経済的な損失も発生しました。
3. ChatGPTの利用規則
再発防止のため、ChatGPTの基本的な利用規則を改めて確認します:
敏感な内容の生成禁止:ChatGPTでは、暴力、性的内容、倫理的問題、憎悪表現など敏感な話題の生成は厳禁です。こうした内容を直接生成しようとするだけでなく、間接的に尋ねることもシステムにより監視されています。
自動モニタリング機能:一度不適切な内容が生成されると、システムは使用履歴を監視し、違反行為が累積されると最終的にはアカウントが封鎖される可能性があります。
違反の累積効果:一部の誤解とは異なり、ChatGPTは毎回の違反で単に警告を発するだけではありません。違反が続けば、より厳しい措置が取られ、永久封鎖に至ることもあります。使用履歴を消去したり、新規アカウントを作成しても、違反履歴が認識されることがあります。
4. アカウント封鎖の影響と注意喚起
アカウント封鎖は単なる使用停止にとどまらず、以下の問題を引き起こすことがあります:
会員費の損失:有料会員の場合、アカウントが封鎖されると支払済みの料金は返金されず、残りのサービスも利用できなくなります。
個人データの消失:アカウント封鎖後、保存していた学習資料やプロジェクトの内容が取り出せなくなり、学習や作業に支障をきたす可能性があります。
複数のアカウントでの回避不可:新しいアカウントを作成しても、ChatGPTのシステムは違反行為を検出し、同様に封鎖する可能性があります。
5. ChatGPTを安全に使用するためのアドバイス
ChatGPTを安全に活用するためのポイントを以下にまとめました:
プラットフォームのルールを守る:暴力、性的内容、倫理的問題に関わる内容の生成は避けましょう。無意識に行った場合でもシステムの敏感語フィルターに触れ、アカウントが危険にさらされる可能性があります。
学習目的に集中する:ChatGPTは学習支援に非常に役立つツールです。資料検索や作文補助、問題解決に活用しましょう。
敏感な話題に注意する:敏感な内容を取り扱う際は、その内容が適切で倫理的であるかを確認し、規則の範囲内で使用してください。
結語
本記事を通じて、ChatGPTを安全かつ適切に使用する方法を理解し、一時の不適切な行動がアカウントの封鎖やその他の深刻な結果を引き起こさないよう注意してください。ChatGPTは有用なツールですが、適切に利用することでその価値を最大限に引き出すことができます。規則違反は一時的な問題だけでなく、長期的な損失も招く可能性があることを心に留めましょう。
著者:岡島直弥、小島正
出典:御咲学園新聞部
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しかし、この記事が掲載されると、すぐにキャンパス内で大きな反響を引き起こしました。新聞部は「森○友」という仮名を使いましたが、ほとんどの生徒はすぐにこの記事が森海友の話であると気付きました。最近、森海友の話はあちこちで噂されており、誰もが彼がChatGPTの問題で生活費に困っていることを知っていたため、「森○友」という名前がほとんど隠されていないことも相まって、誰もが彼のことだと連想しました。
「これって、森海友のことじゃない?」廊下で新聞を手にした数人の生徒が笑いながら話していました。「この記事、一応仮名だけど、内容はどう見ても生活費を全部ChatGPTに使って、最終的にアカウントが封鎖されたって話だよね。」
「やっぱり彼だよね。」別の生徒も同意し、「これで学校中に彼のバカなことが知れ渡ったわけだ、恥ずかしい限りだね。」と言いました。
まもなくして、教室や校庭、食堂、そして教師の職員室に至るまで、学生や教師の間でこの記事についての話題が広がりました。記事の意図は良いものでしたが、森海友の身元に関する曖昧な処理のため、ほとんどの人が彼のことだと簡単にわかってしまったのです。
森海友はすぐには記事を目にしなかったものの、まわりの生徒たちの反応から異変を感じ始めました。どこへ行っても「ChatGPT」「森○友」「封鎖」などの言葉を含むひそひそ話が耳に入ってきました。
そして、ついに友人の知らせを受けてその記事を読んだとき、森海友の顔は瞬時に真っ青になりました。記事では仮名が使われていましたが、まったく保護の効果はなく、文中にある自分の生活が困難になった状況が詳細に描写されていることに、屈辱と恥ずかしさを感じずにはいられませんでした。
「どうしてこんなことに……」森海友は新聞を握りしめ、激しい屈辱感に襲われました。「一応仮名を使ってるのに、みんなが僕のことだってわかってしまうなんて……」彼は恥ずかしさで身を隠したい気持ちになり、人前に出るのも避けたくなりました。
一方で、岡島と小島はこの記事がこれほど大きな反響を生むとは予想していませんでした。彼らは仮名の使用で当事者の身元が十分に隠されると考えていましたが、明らかに学生間での情報伝達の速さや鋭さを見くびっていたのです。多くの教師もこの記事を読み、詳細は知らなくても、生徒たちにネットツールの使用に注意を促しました。
「ChatGPTは確かに便利なツールだが、その規則はきちんと守らなければならない。」と教師たちは授業中に述べ、「みんなも森海君を反面教師として、適切に使い、ツールが逆に生活に悪影響を及ぼさないようにしましょう。」と生徒たちに語りかけました。
しかし、生徒たちの話題の焦点は記事の本来の目的から逸れており、森海友の「愚かな行為」を嘲笑することに集中していました。同じような経験があった生徒も、自分の気まずさを隠すために森海友に注目することを選んでいました。
木村、伊藤、三朗の三人もこの記事を読んで一瞬緊張しました。彼らの名前は記事に出ていませんでしたが、森海友についての記述により、自分たちも似た状況にいたことを意識させられました。幸いにも森海友のように事を大きくはしなかったものの、不安は残っていました。
「やっぱり、こんなふうに公になったか……」と伊藤は三朗に小声で話しかけ、ほっとしたような笑みを浮かべながら言いました。「僕は森海友みたいに必死に課金しなくてよかった。」