考虑这个句子：“今年的考题跟作业题一样”。这就有歧义了——是说今年的考题真的用了作业里的题呢，还是仅仅是比喻这次考题简单得像作业题？这时，“他`妈`的”就派上用场了。我们可以在句子间加入“他`妈`的”来区别：
今年的考题跟作业题他妈的一样 （指与作业题相同）
今年的考题跟他妈的作业题一样 （暗指考题太简单）
类似的情况还有很多。比如说，“这个解释不清楚”也有歧义。它有两个意思，解释本身不清晰，或者问题很难解释。但是，加上“他妈的”之后，歧义立即消失了：
这个解释他妈的不清楚 （这个解释不太明确）
这个他妈的解释不清楚 （这个问题难以解释）
又如，“没有一次看完”有两种意思，没有哪一次是看完了的，或者说没有一口气看完。在不同的位置插入“他妈的”，歧义同样可以消解：
没有他妈的一次看完 （没有一口气看完）
没有一次他妈的看完 （没有哪次看完过）
然后，他妈的结论就是，应该提倡他妈的在句中大量插入“他妈的”，这他妈的很有助于明晰他妈的句子结构，减少他妈的句子歧义，实现他妈的无障碍沟通。
今年的考题跟作业题他妈的一样 （指与作业题相同）
今年的考题跟他妈的作业题一样 （暗指考题太简单）
类似的情况还有很多。比如说，“这个解释不清楚”也有歧义。它有两个意思，解释本身不清晰，或者问题很难解释。但是，加上“他妈的”之后，歧义立即消失了：
这个解释他妈的不清楚 （这个解释不太明确）
这个他妈的解释不清楚 （这个问题难以解释）
又如，“没有一次看完”有两种意思，没有哪一次是看完了的，或者说没有一口气看完。在不同的位置插入“他妈的”，歧义同样可以消解：
没有他妈的一次看完 （没有一口气看完）
没有一次他妈的看完 （没有哪次看完过）
然后，他妈的结论就是，应该提倡他妈的在句中大量插入“他妈的”，这他妈的很有助于明晰他妈的句子结构，减少他妈的句子歧义，实现他妈的无障碍沟通。
