我不是当老师的,不过提到中学数学,作为曾经的“数学难友”,我可以分享一个心得:熟能生巧。从小就比较偏科,文科好理科差,地理经常连续满分,历史也一直拿优秀,语文、英语也挺好,即使一些陌生的题,能跟着语感走做对,但学理科真的不是有天赋的,别人一遍就过的我得好多遍,所以只能多练习,那些课后习题即使老师没有布置过的,我也得全部做完,因为数学好的同学即使习题不做完,可考试的时候当场能想出思路来,我却不一定能想出来,只能加强训练。高中我报的文科,记得高三第一次学期考试,是按照高考难度测试的,150分的数学题我只得了59分,羞愧死了。还好其他课程还不错,总名次全班第五。打那之后我反复做习题,针对训练,不明白的多请教老师、同学,高考的时候150分的题我得了122分,我发现那次做上的题基本都答对了,剩下的20多份的题纯属不会的。终于没因为这科拖后腿,但是因为加强训练数学,有点耽误英语,结果一直挺好的英语反而没考好,可见时间搭配上还是没有做到位,好在还是上重点了。不知以上一点经验有没有帮助,仅供参考,两位小妹见笑啦。