三是分家就要涉及资产设备，办公地点等。非常折腾，有些共用的设备，在一个学院还好说，拆分划转了，分家产都够头痛的，可能造成严重内耗。四是没有外部大的资源投入，这么大动作没有必要，总量没有提升，内部这么大的整个意义不算特别大。

学院优化是必须的，特别是河工的学院老化严重，几十年一成不变，打破现有格局是不错的办法。但是外部资源没有大的增长的情况下，动作不宜过大。步子太大容易扯着蛋，韩旭被架在火上烤啊！

现在可以搞了两三个学院的改革重组，目标是把数学，力学，物理等理学基础学科提上来，确保博士点，改变河工工科独大的局面。二是发展计算机，人工智能等，这个学科是未来很多学科的基础，先把计算机博士点拿下来。三是加大生科院的发展，医工结合要加快推进，尽量往医学上靠，挂牌一两家附属医院是最好的。其他工科学科内部的调整，可以按部就班的进行，在系上可以学院间划转。

了不得的想法

不错，只是难度不是一般的大

整几个学部，比如电气信息自动化，跟天大一样，重点发展一下

怕是没人有这么大的能量全部改革。就搞一个理学院的数学系独立成数学院（听说给学校打过报告了），引进院长，拿下博士点。这三部曲能走完看看要多长时间吧。或者先拿计算机学院试点，机构改革，人才院长，拿博士点，看似简单的三部曲，不知涉及多少人的利益

学院调整这事难度肯定有，但也没必要过度放大，太理一口气拆出三个学院

作为电气院学生，最近想联系老师做点东西，发现泥工老师们大多数研究方向都是电机电器和工程电磁场理论，比较缺乏电力系统、电力电子和高电压方面的师资（感觉这些反而是现在的主流）前几天邢老师给我们讲高电压课程的时候也说他17年来工作之前学校都没有高电压学科方向的实验室。结合新来的储能方向院长，感觉电气院也应该做大做强一些新的主流二级学科方向了。

大连交通大学动作更大

内个，我说一下，学校这边基本没有ic设计的平台和资源，微纳所这边许多老师也是偏材料的在搞量子点和钙钛矿，微电子所那边也基本是，做集成电路的话目前和微电子所这边能做出来的东西也都是偏工艺，设计估计还需要引进老师和资源，学校自己能从设计到的流片平台也基本算没有，我们组的东西都要送到外边去或者借别的学校的，要走的路还有很长，难啊

集成电路看大家讨论的比较多，放在电信学院建设不行么？也不是不行。为什么想拆出来呢，就一个词：资源分配。
很简单的道理，拿青椒引进指标来说，学校分配的时候只会分到学院，而不会分配到学科系（大佬团队不在讨论范围，人有绿色通道）。假设学校给了某二级学院两个学科10个指标，不巧院长又有私心，把百分七八十的指标给到了自己所在学科系，那其他学科系就不用谈发展了。拆分学院后，以前的弱势学科能够提升自身话语权，与学校对话，还是两个学科10个指标，可能就能争取到3个，甚至4个指标。强势学科少分配一两个指标不会影响发展，少招一个关系户的事，但弱势学科多争取到一两个指标却能慢慢积势，不然弱势学科永远起不来，谈学科拓展就是扯淡了。同理，经费使用也大同小异。
其实一些比较成熟的学院，如机械、土木等，引才重心应该调整了，一是从其他院校引进成熟种子，二是引进启航A这种高潜博士，逐步减少启航B占用指标，让渡到其它亟需学科、弱势学科。然后利用自身学科及大团队优势，努力扩充博后，用博后补充启航B的基金份额。
有些学科，再难，咬碎牙也要做好，比如数学、计算机、智能科学与技术（人工智能）、信通。
有些学科，晚动不如早动，先动起来，比如集成电路、化学、物理、仪器。
有些学科，可以看余力伺机而动，比如宇航、药学。

先把教学楼安上空调再说吧

我们的国际教育学院和国际物流商贸学院呢

有没有人知道河工大那颗“元光号”小卫星还在天上飞着没？