紧接着切男主的侧拍近景，近景表现男主现在是知情这个事件的。最后切二人的同款全景的广角，全景用来结束上面这次对话，收尾的台词女主说“因此我把答案给忘光了……”

紧接着女主眼中男主的主观近景，表现后面的对话都是说给男主听的（故意），希望男主有什么行动作为，仿佛期待男主是如何回答，反应。

随后男女主的对话镜头，开始女主台词说“我因为这件事感到有点难过”女主这边是特写凸显她内心的情绪，而反打到男主这边时，切的是男主的近景，两边挺别的不一致，表现人物不同的心理情绪，女主情绪难过所以切特写，而男主情绪平和所以切近景。

最后镜头又拉回到二人的同框中景来结束上面的对话，女主的收尾台词说“因为有点难过，所以跑去找你……”在同框的对话内容说女主用手机传达信息给男主，但男主开始找手机确认。

男主摸索手机时，切到男主的侧拍近景台词说到“手机忘在学校了……”我们注意看这里的男女主对话镜头，还是单人单画面，但是男主用的是近景，而女主用的是特写，可以发现景别并不是一致的，对话并不是相互的，男主这边近景宽松陈述的是“手机掉学校了，去去就回”。而女主这边特写凸显内心情绪说的是“你要去拿吗，我觉得这样比较好” 。男主这边是手机虽然掉在学校，但他表现的并不介意。但女主这边能感受到迫切希望男主去学校拿手机，非常有目的性 单纯与不单纯。并且我们这里可以看到男女主在镜头中的表现是什么，男女主两边都撇开头，眼睛看其他地方，这里的小动作刻画就是来凸显他们之间的小默契，男主是明白女主的想法（希望推理答案），女主这边听到男主的答应，知道男主明显自己的想法，但又不敢明说。

随后男主起身出画去学校，注意这里的固定镜头，这里是离开时的镜头，后面还有个回来时的镜头，前后两边镜头保持一致，一去一回。画面里男主是没吃自己的蛋糕的，后面回来时有个对比。

镜头来到教室这边的广角的全景，可以看到左右两边的课桌既作为前景也压缩着画面的左右两边，之前甜品店画面偏亮，这里画面色调偏暗，前后一个明暗的对比，并且前后两边构图上看着区别很大，前面都是非常的工整，我这里非常的拥挤杂乱。

随后黑屏短信接入，男主确定消息后切到男主的中景，这里的构图与之前的一样，画面还是稍微变亮了，这里画面的色调呈现为的就是过度前后两个镜头，我们注意开始是教室内基本偏暗，而这里半亮半暗，最后男主开始推理背对着离开时，画面基本偏亮，这里色调由暗→亮暗→亮的顺序呈现。

下个镜头音乐起，推理开始，色调基本偏亮，整体构图虽然左右两边的墙壁压缩着自己的男主，广角的透视，纵深感很强，看着很通透，仿佛沿着那唯一的推理之路前进。音乐的作用一是强调推理的开始，二是营造推理的氛围，三是稍微带起点节奏。

随后男主站在门口的教室外的微俯拍广角，男主没入画时镜头焦点在班级牌，强调位置信息。男主入画后焦点在男主，把前后的焦点让两者产生联系，也暗示男主将要进入教室内。这里用广角可以避免把镜头拆分成两个，虽说能节省成本，但是作画也比较难画。随后又接教室内的广角，展示教室内的景象，空无一人。

黑屏转场，仰拍男主打开橱柜，俯拍男主看到的情况。前后建立俯仰关系，开始保留橱柜内的神秘感，正拍男主，随后背拍男主展示橱柜内的信息。紧接近景，右边的挂钩与左边的男主产生联系。注意这里焦点的变化，先是聚在男主，后是聚在挂钩，引导观众视线，并且是使得两者产生联系。

随后关门转场，我们看下面的三站组镜头，第一镜是教室的全景，男主正在搜寻着线索，前景模糊的，焦点在后面，带出景深，增加延伸与层次。第二镜硬切到中景，前后两个镜头虽然拍摄画面差不多，但能明显感觉到衔接的不一致，这里的机位距离或焦距发生改变，背景模糊，焦点在前面，第三镜是近景，背景模糊，焦点在前面，男主发现线索。这里的三组镜头就是叙事这男主在教室找线索的过程，由远即近。我们这里可以知道男主的发现什么了，但是镜头并没有给出我们观众答案。

随后画面回到甜品店内，侧拍女主正在喝咖啡，手机响黑屏转场消息转入，随后近景男主入画，这里与当时男主离开时的镜头相互对应，一去一回，体现出剪辑的段落，工整有序，前后呼应。并且画面里的蛋糕是吃完了的。
随后男主坐下，镜头来到了二人同框的侧拍，男主因为看到蛋糕消失产生疑问，所以看向女主这边，特写女主桌上的蛋糕，可以看到女主自己的并没有吃很多，在男主去学校的期间，把男主的蛋糕吃完了。间接刻画这男女主以及他们之间的关系。

随后对话正式开始，开始的镜头是他们的正拍中景，简单的聊了一下蛋糕的话题后，镜头切到蛋糕的特写，这里的特写还是过度前后镜头的作用，正转侧之间的过度，以及缓和节奏。
转侧拍二人同框的中近景，对话内容的改变，所以镜头也发生了改变，开始的简单寒暄关于蛋糕是正拍，也是对话开始的镜头 随后讨论推理的结果是侧拍。并且这里的广角的作用表现的很明显，前后景的绿植模糊处理，焦点在男女主，透视明显，景深效果，增加空间与层次。

女主想问结果的时候，但男主并没有马上直接回答。随后切到女主的特写，凸显她内心复杂的情绪，她想知道又不好明说，犹豫又迫切
动画里女主并没有给出台词直接让男主去推理，只是给了一个特写镜头暗示着，而这里的镜头所表达的含义就是男主明明知道，却假装不在意。