25年5月20日
□□考试，把会写的都写上，算下能过，想交卷。此时交卷的人不多，感觉不合适太考前。考场上选定一两个人，时而抬头看看，若其中之一离场，即跟着交卷。见一交卷。撤退。
□□考前提交纸质课程设计，老师在讲台翻看。离场较早，到宿舍一会，有同学找自己拆材料和装订，说是有问题被退回，重新修改打印。自己提交的材料其中一处虽算符合要求，但选用有些问题。现处于一种比较尴尬的情况，到底是算通过了，还是交卷偏早、离场潇洒，而那时自己的材料还没被翻到。
□□再晚，没被通知。大概是通过。

25年5月21日
□□无事。昨天结束考试，未来较短时间内无考试和课设提交期限。摆。
□□昨夜略看看陈祖美评注的《李清照词选》，今天晚上略看看陈惠民、张进选注的《柳永词选注》。虽说好像两天两本词选，实际起得很晚，评注部分看得简略。

25年5月22日
□□下午一点多开始绘图，基于上次内容进行修改。不久天黑，不久过夜。
□□5月23日，大概是一周前的通宵，宿舍整体的睡眠时间点有些被推迟。
□□校园网时常有问题。

25年5月23日-25年5月28日
□□主要是课程设计和考试。如果日记时间比较接近当天，还有记忆，寻一两个侧面，可以写一些。过了几天再写，就想不起来有什么具体可以记录或者补充的事件。
□□5月28号，取《克苏鲁神话Ⅵ》快递，晚上大概翻阅半个多小时。年初第六册出版前，定价六十多，过四五个月，这次购入是23元，按这类书籍的波动情况，认为算比较低的价格。查了日记关键词，见25年3月23日，“淘宝上见果麦版本的《克苏鲁神话VI 》，系列第六册，商品写“完结篇”。刚出不久，价格略高，待之后有降价或活动，单册价格在25以下，再作购买。主要是收个系列，显得完整。”
□□这类故事初期看几篇，后续见一些描述用的词汇用得泛滥了，即感觉没意思。第六册出版后，这个系列算是完结，至于出版公司后续是否会出相关图书，说是补充或其他云云，这个不管。
□□第六册书里夹送了一张图纸，展开是“克苏鲁”站在阴暗的海底。人类绘制的“不可名状”的形象遇到绘图的ai，若用关键词可以描述与绘出，“不可名状”即不成立，属于故事和时代的相互影响，例如百年前人类的航海、航空位点。
□□果麦的《克苏鲁神话》系列书籍中，书信类文本会另外选用信纸背影，设计手写的字体。故事此时若到了写信人精神状态如何如何，同一个字出自字体库，印出来总归是规整且相同，也觉得没意思。衔接上文见到书信的第一眼，由视觉传达所得的混乱和对情绪的挑动层度，相比于自己手写的任务计算书还是差了些许火候。
□□大概是从字体版权的角度考虑，否则可随机去某个大学的打印店，随机拉一个正要胶装手写任务书的的一般学生，说要在字迹相对清楚的前提下誊抄一些文本。待抄完一遍，再写一遍。

25年5月29日
□□这学期考试基本结束，还有一项课程设计任务，截止到六月中。傍晚整理桌位，清理一些纸箱，以及之前以为放着以后有用、但实际没用的杂物。
□□在东雪莲直播间上个舰长，有个“航海回馈”，花火大会的亚克力御守，写着“火树银花”，好看。查找词语，出自苏味道写元宵的《正月十五夜》，“火树银花合，星桥铁锁开”，诗里指灯火，也很应景于焰火。
□□月初，见御守而想起的关于花火的诗文，明代诗人瞿佑的《烟火戏》，初见自前年一个《打上花火》的多汉语填词翻唱投稿最后的朗读。
□天花无数月中开，五色祥云绕绛台。
□堕地忽惊星彩散，飞空频作雨声来。
□怒撞玉斗翻晴雪，勇踏金轮起迅雷。
□更漏已深人渐散，闹干挑得彩灯回。

25年5月30日
□□凌晨，继续读《苦难与风流》，关于“老三届”的一本书。收集了一百多篇文章，作者不同，各有角度、各有见解，在一定数目以上的评述和角度中，渐建立体。历史中的人不见所在的历史，记录的历史源自历史中的人。
□“阐说昨天，更是为了告诉今天和明天。”
□“本书提倡思考，至于它标树什么？全在于读者的接受之中了。”
□□观音湖的荷花已经开了不少，傍晚有毕业生穿着学位服拍照。有两个学生撑伞经过木栈道，一位发色橙红、神乐模样，却穿着银时的服装，另一位也是发色橙红、神乐模样，衣着黑色、不清楚的是那个角色。

25年6月1日
□□

25年6月1日
□□凌晨，重读《他改变了》。高一上学期买的纸质书，当时完整读过，期间学校开校运会，主要是在教室读的。大学带来学校，跟着放了快三年。
□□在回顾和寻找几年前一些观念、心态的轨迹。

25年6月2日
□□凌晨，看《命运石之门：负荷领域的既视感》。当时自己近两年的逻辑在最近半年出现断链，故往更早之前寻些东西。
□□初看《命运石之门》在2018年春，挺多番剧的续作集中在那年，《命运石之门0》是4月番，剧场版是两部TV剧集一前一后，补番追番结束后才看的。近一年的日记有时会有意补充些中学的事，作为记忆的存放点、之后或成触发点。
□□《负荷领域的既视感》大学没再看过。重看到结尾，注意到几个画面内容、想起和串联起一些事，似乎在自己不知觉间，七年的轨迹出现收束，串联起来。联系本身带有的普遍性，且是有些巧合。
□□睡前捋了一下，近期或可以写写，如果有写，可能先放个半年一年。

25年6月3日
□□桃区宿舍的蜜雪冰城连着关店几天，店面上方的标志灯牌残落，“雪王”形象拆除、“蜜雪冰城”四个字余下“雪城”，冰没了，蜜字破损，倒挂一个“中”。最初见到景象，以为是夜间发生什么激烈的事，后续见消息，从2022到现在，三年时间，说合约到期。
□□学校有“3.9元”拼好饭活动，自己应该是五月初开始使用。在这之前也有活动，但参与的商家以校外为主，校内食堂基本是抢红包、优惠券之类，然后在平台价格进行减价。四月及之前还有一项周六中午和傍晚的“6.9”元活动，那会的名额比五月的3.9还要难抢一些。
□□学校的拼好饭活动应该略不同于校外，假期没点外卖，不清楚。校内下单后可选择堂食和外送，下单后到食堂窗口报尾号，无异于到窗口现点。
□□自己每次都是餐前拼单与就餐，翻平台其他用户笔记，见有不少人囤“3.9元”的定单，过了下单时间几天甚至一周才去报号。感意外。也由“囤单”，有商家不接受较早的订单，学生和商家于此有些问题。据称这学期结束，食堂有几个熟悉的窗口到期，不知下学期会由什么接替。有说“3.9元”活动因为商家经营压力，即将下架结束。不过这个结束是否彻底，待过几天看看。

25年6月4日
□□近几天醒得算早，但常选择继续睡去。白天也比较容易犯困。
□□晚上把《他改变了》重读完，在校还有十来天，这段时间干脆清一清先前日记提到的书。

25年6月5日
□□晚上，黑听直播。看看《追忆似水年华》第一卷、第一部《贡布雷》的部分内容，明天或选第七卷部分内容，大略看看就差不多。之后翻读《鲁迅全集》第11卷《两地书》部分，也是大略。按25年2月24日备忘，还有邓晓芒译本的《西方哲学史》得翻翻。
□□读《两地书》，这部分有不少其他单独出版的版本，封面设计各异，《鲁迅全集》版本也是。读客版本装《鲁迅全集》的箱子特地在显眼处用红字写“一字未删”，比较刻意。仿佛自己这版成了所谓审查制度下的传火者，实则和其他出版社版本对比，略去了许多在原版本基础的勘误、校正、注释工作。有炒作之嫌，但当前纸书购买环境一般。这段话早就想写。
□读客的书还有一个硬凹“三个圈”加“黑白格”系列封面的问题，有的封面思路不错、也有的显得生硬，但看情况像有意形成品牌形象。其《鲁迅全集》封面的“圈”用绍兴水乡拱桥、水面、天空形成，尚可。此处仅突然的想法，这个全集本身价格较低，或较多被购为初中生读物，整个系列都以绍兴为封面，加之注释缺少，是否会削弱例如在北京、厦门、广州、上海等地的元素？影响读者阅读过程和留存的意识？
□□再晚点开抖音，刷到一个视频，余华的《许三观卖血记》封面是倒着的水瓶，视频投稿者模仿语文题阅读理解的模式，提问封面用意，回答“标准答案”，而实际原因是避免图书腰封对封面内容的遮挡。
□□日记此处提及，原因在视频与评论区内容和先前一两小时自己所写、所想重合度很高，有种大数据推荐对人的越界感。
□一是“封面”。即日记二、三段，刷到该抖音视频时还只是想法阶段，没写文本。
□二是评论区。一个多小时前自己才在b站发了条关于“草鱼眼里诡异的光”的弹幕；5月30日的日记末尾，戏拟改写“枣树”的文本。
□□关于“枣树”，还有文本，略去码字。

25年6月6日
□□白天，小组课设相关，开始的痕迹。昨天拼好饭“3.9元”活动主要商家来自校外，校内基本退去。今天见校内商家又多起来，可能需要饭点时间点进看看，不像之前一样全天挂在平台。
□□晚上，略翻《追忆似水年华》第七卷开头部分内容。之后过一遍天地出版社的《西南联大古文课》，通识类书籍，宣传的过程有意无意往西南联大课堂讲义方向靠，实际准确说，这个系列应该是收集编辑了联大教授的作品和讲义。联大历史从1937到1946，而书中一些文本有建国之后的表述和痕迹。总之并非系统的课程讲义，但内容涵盖面广，可作为或者可能成为一个引子。
□□读书中《杜甫诗歌的思想与艺术成就（节选）》，见萧涤非，在微信阅读查得本文内容还存在于人民文学出版社游国恩主编的《中国文学史》（二）。此外，《古文课》里的汉代、魏晋南北朝、唐代古文章节，也在《中国文学史》（一）、（二）有更完整的分布，这个系列挺早有见过，但没看，虽《古文课》多是节选，且算二者同时在读。西南联大系列其他书之后几天也看看。
□□6月6日，明天6月7日，高考。近年来考前互联网关于高考的气氛愈发淡化，b站搜索排行有出现一会，然后消失。有个群聊在猜高考作文，其余没怎么提及。自己水群也跟着列几个，
□时代和历史的新旧交替；
□最初创新个体的普遍化；
□信息的熙攘繁杂与权威；
□存在的普通和理所当然。
□线香花火；线花、香火。
□□写日记是6月7号凌晨1点多，等中午看看情况。

六月。