回复：5楼
对着一首曲子 当你已经感觉到它在表现什么了 你还不能表达 说明你没有真正理解 这和联想不同 我说的是理解 不是联想

一上来看到这么多回复很感动。
其实老师问我的原话是 在钢琴里，我们试着去模仿生活中发生的，特别是像这种技巧性的东西，很没趣，所以怎样能让生活出现在钢琴上？（原文不是中文，逐字翻译过来有点奇怪）
hbwqj：
我老师做示范时基本都让我闭眼睛去听，然后把我听到的我觉得最美最重要的部分先唱一遍，很多时候我也会经常唱，个人感觉唱能解决很多问题。所以才总讲歌唱性吗。老师的讲解对我也make sense，但是就是每次什么都要等她给我讲完了后才恍然大悟，自己没有能力独立拿下一首完整的曲子。Czerny op821 8measures那个基本每次的评价都是速度perfect，剩下的Lts work on it...
埃及葡萄：
老师师德还是有的，你说那种情况到不至于，很有意思的一件事是这个老师从来不否定我原来学的什么东西不对，都说我觉得怎样怎样更好。你高看我了，我撑死算得上个不专业的专业吧。。。
甘克：
谢谢你，我会努力
御用钢琴师：
谢谢你写了这么多
我一位朋友问过我，你心情不好的时候会弹琴吗？我回答他 不会，心情不好的时候弹出的只是不满，我连自己情感都控制不了的时候我还咋去控制我要弹的？
很佩服你这种人琴合一的境界，我要学的还很多啊。我还是要现实的多，大半夜练琴我实在是没胆，第一个疯的估计是我妈，拎跟棍子就得冲过来。。。
12,13,14楼
谢谢你们
crystal：
恩你原来是跟我说过。。咱造诣还不够啊。。反正我也说不好。。
谢谢大家给了我很多帮助，不同观点汇集到一起才是一道问题真正的答案。其实我说的这个问题就是个无解的问题，没人心中都有标准答案，经过一番讨论之后总会有新的收获，所以一直希望吧里除了 我xx岁了想学钢琴还能学吗 这种问题之外，能再多点互动，再次谢谢楼上回复的朋友们。

回复：15楼
strawhat_sanji：
对你的佩服已经超出我语言范围了。
的确，生活阅历会使我们对很多事情的看法不同。
“音乐即是音乐，我们可以用它来描述别的东西，也可以用别的东西来描述它”
赞同，对我来说音乐不仅仅是横向旋律纵向和弦那么简单，更多的要去体会她所带给我的，我又能带给她什么，这其间的关系很微妙，想找到真的不简单。老师常说的一句话：多听，多用你的音乐思维，我要你比谱子上写的更聪明。
和声我也有在学。谢谢你的建议，让我受益匪浅。
再次感谢+敬佩

……过奖过奖…　其实还有一些看起来旁门左道的办法。。以前看一张dvd记录马友友和他的朋友（也是一个著名钢琴家，名字忘了）一起准备贝多芬的一首大提琴奏鸣曲（哪首忘了，可能是g小调那个，op.102，时间太久）。　演奏不重要，途中有许多有用的信息，包括他们请教某指挥家（名字忘了）他们这种新奇的理解和演绎方式是否可行，是否带来不同的感受并且听众能够完全接受。其中有一些有用的对话，比如“某些时候你的演奏感觉良好但是等到下次就并不一定管用了”。还有一段记录了马友友对他学生的教授。他说他有时候会一直吐气把脸憋绿了再开始第一个音，再缓缓吸气，得到一种更加能打动人的效果，讲的哪首曲子我忘了，大概还是那首g小调。后来我试了下，调整气息对于任何非吹奏的乐器都是很管用的，尤其是提琴，效果相当的明显。在钢琴上控制气息，比如一直吐气直到吐完或者猛然深吸，也可以增加一些表现力，不过在钢琴上千万不要做过头，那样会比较多的影响节奏和触键，适当的控制效果很好。

补充下在24楼说的，钢琴家是　伊曼纽尔.艾克斯（Emanuel Ax），那个指挥家应该是诺灵顿。曲目之一就是那首g小调第二大提琴奏鸣曲，dvd名字叫做《马友友在檀格坞》

     每次老师 都跟我讲
     弹琴要有感觉
        有时候是在建立不起来
老师就让我闭上眼睛
    然后他在旁边讲
       让我想象出那种意境

多读书 用心感受生活 这是个内化的过程