在这个美丽的夜晚，不禁又想起了我们亲爱的敬爱的可爱的英俊的“耕”。可能你对这个耕不熟，但是相信在我的一番赞美下你一定会对他有一个深刻的了解。
其实啊，耕是一位人类灵魂工程师＿＿老师，并且是英语老师。当然了，他教得那是没话说，但我该还是先来谈谈他的高尚的品德。
从我上高中的第二个月开始，耕就一直带我们班主任，那哥们，那是真得没得话说，就是无语。第一次来的时候，只见一饱经沧桑的美脸，红里透着黄，黄里透着屎黄，让人看了就不禁得失声恸哭，感叹此人的爹妈是如何生他出来的。总之，其给我的第一印象就是一个字：美。耕对我们是极其负责任的，说到这我不禁就潸然泪下了，多好的一老师啊！超负责的，我告诉你。早自习能来则来，不能来就说明他在打呼噜。当然了，大部分时间还是要来的，如果不来，年级的领导看到了就要扣耕的工资。到了中午，他是每天必到的，因为他老婆开了医务室在学校，所以他每天中午都要送饭给他老婆，就顺便瞄了我们教堂一眼。到了晚上，那哥们，到了他的SHOWTIME了，晚上是三节晚自习，第一节是自由复习，每当这个时刻，美耕就要向我们阐述他的教育理论，他讲的那叫一个挥斥方遒，那叫一个意气风发，口水乱舞，一般前排的要遭殃，向前排同学致敬，你们受苦了。而这时台下却不同于台上的狂风暴雨，我们忍辱负重的同学们一片沉寂，该做什么就做什么。SUCH AS玩手机的，看小说的等等。我在想，经过高一高二的沉淀我们的同学已经能够在耕吐唾沫星子时做到宠辱不惊，坐看云起了，恭喜他们。这只是简单的对耕的品德高尚进行了描述，下面将会结合实例来进行分析耕的高尚品德。记忆里最深刻的一件事，我们班搞元旦晚会，买了两个大灯笼，一共花了100块钱。当我们玩得正开心时，他用他那蜡黄的双手抓向了那两只灯笼，之后就有人看见他家的客厅里挂了两个一模一样的灯笼。当然了，为了更加的突出耕的高尚，请看下面的一个例子。他在某一天的说教节目上向我们灌输了一个真理，大致内容如下所述：……一大堆什么学习不好，也要学会做人之类的话之后，耕举了一个我至今都无法想象的例子，他说他之前的一个学生成绩不好，但人超好的。我当时就在想这个人能让耕认为好，不简单。果然，在用无数语言赞美了那人之后才说那个人每年过节都到耕家里去送礼，拍他马屁。要会拍马屁才算是好人，多好的理论啊！以上实例的文字均由耕提供，只经过简单的修改整理。记住！“要会拍马屁”是他亲口说。说了这么多，相信对耕有了一定的了解了吧！下面继续为大家讲述耕的事迹。
就说说他是如何教课的吧。他上课，天下没人比得上他的，用他自己的话说：我带了这么多年的课了，我可以说我李某人教得问心无愧，对得起我的良心。那么让我们来看看他教的到底有多好！众所周知，教英语就需要读得标准，可是我们的耕汉语都说不清楚，何以让他读英语呢？至于他是如何读的，我将在未来的两个月里发个录音来，大家敬请期待。同时，不得不提到的是耕他总会在课堂上跟我们讲故事，以此来活跃课堂。当然了，那肯定是活跃的好的啦！就是总是那几个故事，也只讲了100多遍而已的故事。像是什么耕在香港七日游呀，张家界的耕呀……太多了……
最后，以一首诗结束这篇带有纪念性质的文章吧！
《有的人》
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人骑在学生头上：“呵，我多伟大！”；
有的人俯下身子给学生当牛马。
有的人把名字刻入石头想“不朽“；
有的人情愿作沱屎，被猫狗踩在脚下。
有的人，他活着别人就不能活；
有的人，他活着是为了害更多的学生。
骑在学生头上的，学生把他打垮；
给学生作牛马的，学生永远记住他！
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得还要快；
只要有屎味飘香的地方，到处都是猫狗的脚印。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；
他活着为了害更多学生的人，学生把他抬举的很高，很高。
然后，摔死他。谢谢！
（此文章实乃粗略之作，要想完全了解耕，敬请期待本人将于2012年出版的带纪实性的历史传记《美耕，我们的人民教师》）全文毕，谢谢！
其实啊，耕是一位人类灵魂工程师＿＿老师，并且是英语老师。当然了，他教得那是没话说，但我该还是先来谈谈他的高尚的品德。
从我上高中的第二个月开始，耕就一直带我们班主任，那哥们，那是真得没得话说，就是无语。第一次来的时候，只见一饱经沧桑的美脸，红里透着黄，黄里透着屎黄，让人看了就不禁得失声恸哭，感叹此人的爹妈是如何生他出来的。总之，其给我的第一印象就是一个字：美。耕对我们是极其负责任的，说到这我不禁就潸然泪下了，多好的一老师啊！超负责的，我告诉你。早自习能来则来，不能来就说明他在打呼噜。当然了，大部分时间还是要来的，如果不来，年级的领导看到了就要扣耕的工资。到了中午，他是每天必到的，因为他老婆开了医务室在学校，所以他每天中午都要送饭给他老婆，就顺便瞄了我们教堂一眼。到了晚上，那哥们，到了他的SHOWTIME了，晚上是三节晚自习，第一节是自由复习，每当这个时刻，美耕就要向我们阐述他的教育理论，他讲的那叫一个挥斥方遒，那叫一个意气风发，口水乱舞，一般前排的要遭殃，向前排同学致敬，你们受苦了。而这时台下却不同于台上的狂风暴雨，我们忍辱负重的同学们一片沉寂，该做什么就做什么。SUCH AS玩手机的，看小说的等等。我在想，经过高一高二的沉淀我们的同学已经能够在耕吐唾沫星子时做到宠辱不惊，坐看云起了，恭喜他们。这只是简单的对耕的品德高尚进行了描述，下面将会结合实例来进行分析耕的高尚品德。记忆里最深刻的一件事，我们班搞元旦晚会，买了两个大灯笼，一共花了100块钱。当我们玩得正开心时，他用他那蜡黄的双手抓向了那两只灯笼，之后就有人看见他家的客厅里挂了两个一模一样的灯笼。当然了，为了更加的突出耕的高尚，请看下面的一个例子。他在某一天的说教节目上向我们灌输了一个真理，大致内容如下所述：……一大堆什么学习不好，也要学会做人之类的话之后，耕举了一个我至今都无法想象的例子，他说他之前的一个学生成绩不好，但人超好的。我当时就在想这个人能让耕认为好，不简单。果然，在用无数语言赞美了那人之后才说那个人每年过节都到耕家里去送礼，拍他马屁。要会拍马屁才算是好人，多好的理论啊！以上实例的文字均由耕提供，只经过简单的修改整理。记住！“要会拍马屁”是他亲口说。说了这么多，相信对耕有了一定的了解了吧！下面继续为大家讲述耕的事迹。
就说说他是如何教课的吧。他上课，天下没人比得上他的，用他自己的话说：我带了这么多年的课了，我可以说我李某人教得问心无愧，对得起我的良心。那么让我们来看看他教的到底有多好！众所周知，教英语就需要读得标准，可是我们的耕汉语都说不清楚，何以让他读英语呢？至于他是如何读的，我将在未来的两个月里发个录音来，大家敬请期待。同时，不得不提到的是耕他总会在课堂上跟我们讲故事，以此来活跃课堂。当然了，那肯定是活跃的好的啦！就是总是那几个故事，也只讲了100多遍而已的故事。像是什么耕在香港七日游呀，张家界的耕呀……太多了……
最后，以一首诗结束这篇带有纪念性质的文章吧！
《有的人》
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人骑在学生头上：“呵，我多伟大！”；
有的人俯下身子给学生当牛马。
有的人把名字刻入石头想“不朽“；
有的人情愿作沱屎，被猫狗踩在脚下。
有的人，他活着别人就不能活；
有的人，他活着是为了害更多的学生。
骑在学生头上的，学生把他打垮；
给学生作牛马的，学生永远记住他！
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得还要快；
只要有屎味飘香的地方，到处都是猫狗的脚印。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；
他活着为了害更多学生的人，学生把他抬举的很高，很高。
然后，摔死他。谢谢！
（此文章实乃粗略之作，要想完全了解耕，敬请期待本人将于2012年出版的带纪实性的历史传记《美耕，我们的人民教师》）全文毕，谢谢！
