我中学六年最大的成就是参与成立并发展我的社团，看着它从一个最低人数都凑不齐的小团体变成学校里属于我们的庞大自由王国。我本是被朋友拉来凑人数才参与成立社团的，但几年的从无到有让社团成为了我不可分割的一部分，和黄大叔的经历很像，因此我最开始看到黄大叔就倍感亲切。到我入京吹的时间点，我们社团如久三年的吹奏部在学校打下了一片天，已经拿到了全国金，甚至于干部都是三个人：社长在社团事务上是黄大叔但人际关系上稍微有点高小姐，我职务上是高小姐但在人际关系上承担黄大叔的角色，剩下一个人是秀一。我常常惊叹于我们和久三年的相似。

在社团中，性格扭曲的人通不过面试，社员间的矛盾主要是观念矛盾，这和久三年的主题是一致的。例如，我们高三见证社团从0到1再到100的发展，社团就是我们的事业，可低年级来社团是为了参加社团活动，对推动社团发展的事情（参加比赛和活动）并没有我们这么上心——look familiar？因为不再着重于性格矛盾而以观念矛盾展开叙事，久三年的现实性更上一层楼，转校生以外的情节我们都或多或少经历过。甚至，我和隔壁摄影社社长会用久三年打比方讨论继任问题。读久三年能激起我对社团历程的诸多回忆。

最令我动容的是久三年浓郁的高三感：黄大叔所思所想就是我所思所想。早就认为是理所应当的中学生活要结束了，每一天都回不来了；拿全国金只剩最后一次机会，再也无法弥补；前两年有列祖列宗抗压告诉你怎么做，今年社团存续的责任压到了你身上……更别提拿全国金前我和黄大叔同样不知道自己未来要做什么。压力、迷茫和决意——浓郁的高三感是贯穿整个久三年的情感基调。对我而言，久三年的代入感强到什么程度呢？久三年第一本结尾，盂兰盆节假期高小姐和秀一对话（动画改到久三年开头去了），明明小说中是夏日可我脑海中的场景总是10月、11月的南方，因为他们的高三时间线对应到我身上（6月开始）就是这个时候！心理、气氛，简直一模一样。在我心里，这个情节永远伴随着凉飕飕的、澄澈内心而利于思考的20度凉风。

黄大叔的故事以全国金结束，可我在全国金后还得面对现实。我的高考彻底失败，排名比我预期的最低结果还翻倍——我根本够不着我想学的专业。我这辈子可能要和它无缘了，但我根本没想过离了它我会是什么样子，我熟悉的生活在高考出分时崩塌。在父母的压力下选了该排名下最“经济”的大学和专业，其他人在昂扬前进时我却靠着中学竞赛老本混日子，甚至于我最感兴趣的话题仍是讨论中学生活。我仍未走出我的中学。我曾是多么期待京吹3啊！它曾是我对中学仅剩的几个念想之一了。现在？唯余灰烬。

高三感在京吹3中几乎缺位，讽刺的是，其最大的体现是pv和第一集的bgm。诚然，黄大叔在动画面临的压力一点不比原作小，可这些压力来自于什么？来自于哑巴梨和高太尉。只要移除哑巴梨和高太尉，黄大叔身上的重担立刻消失，高三在其中没起到一点作用。动画的黄大叔成了为在问题儿童手下保住社团忙前忙后最后牺牲自己的大家长、圣人，可高三学生去哪里了？没有人的高三是在成圣中度过的。我对京吹3的剧情和人物产生不了一点共鸣，我只觉得可笑：他们真指望拿一个哑巴梨复读机、一个精神分裂、一个圣人和一出逻辑混乱的mygo敷衍我？

久一年上映9年了，这么长的时间里哪个吹吹人没有把自己的一部分投射到吹奏部之中？谁对黄大叔和吹奏部的故事没有感情？我曾以为《吹》是难得的现实题材校园番！制作组出于自己的傲慢大刀阔斧地涂抹剧情，为了保全他们想要的角色形象、营业他们想要的剧情令吹奏部所有人让路，把原作的情感基调乃至整部作品9年来的积累全部撕烂！京吹3绝不是我的故事，甚至称不上是一部《吹》系列作品，我所见的只有编剧的提线木偶表演的滑稽剧，唯一目的是榨干这个企划的最后一丝收益。他们倒是卓有成效地做到了帮我从中学中走出来——摧毁了我最大的一个精神寄托。

情感基调都烂了，再讨论人物和剧情似乎是一种无用功。制作组口口声声说“不想做重复的东西”，可久三年观念矛盾的主线是少有作品探讨的，久一久二年小说都聚焦于性格矛盾，这还不够新颖吗？然而，为了在舒适区里做成熟、方便爆米的性格矛盾，他们不惜拿人物开刀：既然小说的人物形象都比较正常，他们就必须扭曲角色以创造矛盾。因此我们看到，只想和睦吹奏的恬淡真由变成了扭曲的哑巴梨复读机、以自己的观念向全国金前进的高小姐变成了精神分裂小人高太尉、成长着的高三社团领袖黄大叔变成前期不真信实力至上的失格部长和后期的圣人……就算是泷，都从一个在创造何种音乐中纠结的社团老师变成了一个不想担责任甩锅学生的逆天。多精彩啊，类人群星闪耀时！他们在乎过原作者与观众对人物倾注的情感吗？他们对人物有过哪怕一丝一毫的尊敬吗？

制作组不能也不敢按照现实的社团活动设计情节——吹奏部没法在这些类人群星手上维持，他们必须想点别的办法。有什么可以不涉及社团活动推进的情节呢？让黄大叔开窗吧！于是我们欣赏了前4集审美疲劳的开窗；观众审美疲劳怎么办？让黄大叔开不了窗就好啦！于是五六七集真由抗拒黄大叔；部长失格绕不开怎么办？那就让高太尉爆的更厉害吧！这便是第九集。部长失格以后的情节只有一个核心驱动力——米是制作组的祖宗，制作组希望通过高黄爆米，因此高太尉是他们的祖宗，她的形象不能有损。我根本懒得提幽默之际的高太尉行为和为大吉山让路的剧情。顺带，真由至少也是制作组亲戚，黄大叔牺牲soli的一个目的就是让真由得到“救赎”，哈哈。京吹3性格矛盾是卖爽了，充满了大量难以评价的爆点，可社团活动哪里去了？别说演奏画面，京吹3甚至少有对社团气氛的描写，我印象里《吹》是聚焦中学社团的现实风格作品吧？当他们想把《吹》当作扭曲少女乐队演绎时，他们就根本不配承担这个企划。

我对黄大叔和吹奏部的情感没变，但最后一集的ppt音mad正式宣布这3个月来我所有的回忆与期望都成了笑话。京吹3唯一的价值就是通过欺骗我的感情、把我珍视的东西毁在我面前让我意识到我也只能向前看了。《吹》企划正式完结了，我的中学也确实回不来了。贴吧会一蹶不振的冷清下来，《吹》也会被时间掩埋，或许只剩新番时光机会偶尔提及它。然而，我的高三是真实存在过的，我与黄大叔一起经历吹奏部风风雨雨的时光也是真实存在过的。我没有能力让历史记住《吹》，但我绝对不会忘记《吹》，我相信《吹》在我们所有吹吹人的心中占据了一块小天地。正如黄大叔久三年全国大赛上“寂寞也好，回忆也好，把所有的一切一股脑打包”，我们会“有各自的未来，各自的新朋友，各自的新生活。然而此刻共度的时光，谁都无法剥夺。”再见了，黄大叔，去和秀一好好的生活吧，我们会带着和你共度的这段旅程前进的。

而京吹3？它只配被钉在动画制作的耻辱柱上。