有一种说法,小孩是城市最缓慢的生物,所以容易受伤,以及不被尊重。
而了解小孩的人对小孩的尊重更少,越了解就越不宽容,这当然来源于标签化,但也是历史的总结。
就好像机枪与炮弹,众人就选择了机枪 。
越了解学生就越容易侮辱学生,这个比例在逐渐增大。
应该说了解学生需要消耗了时间,而这种行为产生了学生悲痛,因为懂学生的人伤害学生,不了解学生的人放弃学生,时间更没有站在学生这一边,每一天都没产生什么好事。
说到底,学生只能为自己做主。
缺乏历史的沉淀只能依靠个人的智力。
我好像得从自己出发才能理清思路。
而了解小孩的人对小孩的尊重更少,越了解就越不宽容,这当然来源于标签化,但也是历史的总结。
就好像机枪与炮弹,众人就选择了机枪 。
越了解学生就越容易侮辱学生,这个比例在逐渐增大。
应该说了解学生需要消耗了时间,而这种行为产生了学生悲痛,因为懂学生的人伤害学生,不了解学生的人放弃学生,时间更没有站在学生这一边,每一天都没产生什么好事。
说到底,学生只能为自己做主。
缺乏历史的沉淀只能依靠个人的智力。
我好像得从自己出发才能理清思路。









