教父——工藤优作的培养
最早发现新一具备侦探潜质的人就是他的父亲，在《空中密室事件》中目暮警官有一段关于新一的描述：小时候他就经常跟他父亲在命案现场乱晃。可见优作在新一年幼时就已经开始让他接触真实的案件了。

看过《飞上夜空的十颗行星》这部短篇集的应该知道，工藤家一开始对新一并没有特定的养成目标，即使有希子把新一在解密中的表现说给优作听了之后，优作也只是以为有希子想要新一往演艺方向发展。那么优作是从什么时候开始想要培养新一成为侦探的呢？最早可以追述到樱花班事件，最后优作在破案的时候，给了小新一一个任务：像个门神一样守在厕所门口保护小小兰。此时案件的凶手早已落网，因此兰肯定是安全的。那为什么优作要这样安排呢？也许是为了培养新一的骑士精神，从小就保护女孩子，也许是为了让两个小朋友增进感情，但想让天生有《反骨》的小新一乖乖的守厕所，必定要给他充分的理由，而这个理由最大的可能性就是对新一推理的认可：《正如我儿子猜想的一样》，有坏人想要拐走那个叫毛利兰的女孩。因此优作安排新一去守护兰，是对他这个《小小侦探》身份的认可。

从此以后，新一的人生路上出现了路标，在走向名侦探的道路上，优作的培养是分量最重的一环。因此我们可以看到，在新一的推理中经常出现《我爸爸》三个字。

前面我们提到，小时候的新一经常模仿福尔摩斯，虽然这有利于他对推理的兴趣，却不能保证他不会出洋相。这个时期的小新一在推理方面有出色的表现，也会有出丑的表现。例如在涟漪的魔法师事件里，与赤井一家初遇的新一就上演了一出《小丑竟是我自己》的滑稽推理秀。从这里我们可以看出，新一虽然观察力很不错，但知识面和人生阅历还是比较欠缺。而年轻的秀一在这个事件里扮演的就是优作的角色，提出错误，更正错误，耐心解说，耐心解答，一点一点的帮助新一成长起来。

推理失败是小新一成长道路上的主旋律，他会弄错凶手的动机，他会误解迷题的含义，他甚至还会因为念错字而被其他小学生嘲笑。73之所以一次又一次的描绘新一的尴尬时刻，就是想告诉读者他也是一个平凡人，新一和大多数人一样经历过无数次的失败。但这些失败并没有击垮新一的自信心，反而能激发他的潜能。

漫长的黑暗中总能找到些许的闪光，在挫折中成长的新一同样有过精彩的表现。在与黑羽快斗对决的那间教室里，两个小学生被困在黑暗中，面对不明身份的《妖怪》，新一用自己的沉着冷静，自信笑容以及精彩推理，第一次征服了小小兰，人生中第一次听到了有人称呼自己为《福尔摩斯先生》。

在听到了兰对自己的称呼后，新一火力全开，大放异彩，虽然有念错字的尴尬，但是瑕不掩瑜。在挑战初代基德的过程中，新一全程占据主导，在兰和博士的配合下，解密过程可谓顺风顺水，当然到了瓶颈时期，最终能帮助新一茅塞顿开的，依然是无所不能的工藤优作。

BD抽楼抽得太厉害了，晚点再发吧。看看能不能吐出来

厚积薄发——书中自有黄金屋
在优作的培养下，新一的推理能力进步神速，但在三年前，工藤夫妇从米花町搬到了洛杉矶，从此新一开始了独居生活，优作的指导也告一段落，再加上新一加入了足球社，精力有所分散，这使得本该成为《初中生名侦探》的他在高中时才迎来了自己的第一个独立案件。虽然失去了父亲的指点，但新一在这段时间并没有停止学习的脚步，他之所以年纪轻轻就能博学多闻，更多的是靠自己《爱读书》的好习惯。

原作中目暮警官再一次为新一作证，他的推理能力与他看过的推理小说密不可分，医学知识也是通过阅读相关书籍得来的。

新一从小就是标准的啃书宅，除了足球，他几乎所有的业余时间都是在家里看书，只有在与兰一起玩的时候才会外出。工藤家拥有来自全世界的经典推理小说，而这些小说早就被新一烂熟于心。

有趣的是，虽然优作自己就是推理小说家，而他的作品新一也全都看过，但就像当年小新一的推理没有征服小小兰一样，工藤优作的推理也从来没有征服过工藤新一，在新一眼里，自己的父亲更像是一个竞争对手而不是偶像。而新一最喜欢的推理小说，除了福尔摩斯以外，就是《侦探左文字》。无论是十年前还是现在，新一都是两代作者的铁粉。

时间来到初中时期，新一不再是纸上谈兵，而是开始主动寻找那些未解决的案件来尝试自己破案。他知道总是依靠父亲会让自己形成依赖性。为了培养自己的独立性，新一不再和父亲一起进入命案现场，而是和兰一起调查事件，这成了他的习惯。

对比小学时期知识面的匮乏，现在的新一已是今非昔比，常年的阅读让他积累了丰富的知识量，不仅仅是医学，化学，物理，就连神话传说也是信手拈来，被兰夸奖为《什么都知道》。可以说这个时候的新一各方面都趋于成熟，唯一的短板，也许就是实战经验。

《雪女事件》的作案手法，平次都能想到的话，新一一定也能想到，只不过是时间问题。要不是优作托有希子带话，新一自己认定的第一个独立解决的事件应该会提前。《雪女传说2》是优作作为老师教给新一的最后一课，从这里也可以看出新一当时的推理水准已经超越了有希子，与此同时，平次的出现也让新一意识到自己虽然出类拔萃，但绝不是同龄人中的独一无二。