这种题照着题干信息来就是了。
反应①是黄鸣龙反应，是一种彻底还原羰基化合物的办法，②是克莱森酯缩合合成三乙，在碱性条件下令两分子酯进行缩合。以上是拓展知识，你不知道也能做。
一般来说建议先看合成路线，再看反应示例，通过找特征性的反应物找到。
先看到M到D，是反应②，分析反应②，看相似之处，相当于把酯基旁边的碳上的氢换成一个乙酰基。这是这题阴险之处，一旦你照葫芦画瓢认为M到D也接乙酰基就错了。注意到我们使用的甲醇钠和甲醇实际上碳氧化数都是比较低的（想一下醇催化氧化生成醛，醛氧化生成羧酸），又没有加氧化剂，所以这个羰基必不来源于甲醇和甲醇钠，而是来源于另一分子乙酯。

对于另一分子乙酸甲酯（上面全打成乙酯了，不影响）而言，其丢失了其甲氧基。自此，我们得到了反应②，克莱森酯缩合的反应原理。
套用到合成路线上，如图2、3。
在草稿纸上分析时把无关大基团缩写是个好习惯，一方面可以节省书写时间，另一方面可以防止你在反复书写的过程中写错写漏一部分，并把错误直接抄到答卷上。

D到E明显是反应①，分析一下就能看出是简单粗暴干掉羰基，但我们不能确定酯基会不会被干掉，所以要看产物E化学式
4个氧，R里面两个，剩下两个，被干掉一个，所以前面缩合的那个羰基被干掉了，酯基留着。

我已经退竞赛了，两个人名的机理就不补了，说多必然错多，如果感兴趣，你可以自行百度。
黄鸣龙的出现频率还是非常高的，且考题中其变式较少。克莱森酯缩合，以及与其相似的羟醛那一系变式是比较多的，所以如果你本身实力不错，可以积累一下黄鸣龙，克莱森就算了

其实这种题不用管背后原理的，除非原理很基础并且学过，没学过的那些对着信息套或者猜都是可以的，有机题相对于其他三个大题算是比较好拿分的（个人认为）

高中千万不要去尝试弄清楚已知信息中的反应到底是个啥，关键就是通过比较已知中的反应物和生成物结构的差异弄明白是什么官能团发生了什么变化，然后直接套入题干就行。研究多了对分数没好处。

这种题其实主要是分析成断键机理，对自己要求高一点的话尽量不要去代R基。
北京卷有挺多这类需要分析陌生变化的题的，学有余力也可以去练练