欣赏学习精品佳作！

重温佳作🌹

大作慢赏

欣赏！

欣赏！

欣赏学习

欣赏

赞赏学习佳句🌹

欣赏佳作

温习佳句🌹

蒹葭
此诗运用拟人、叠字、设问等修辞手法，描写了“蒹葭”生动的形象。
“清耳吟风月”、“洗心观鹭鸥”，“风月”，指清风明月，是诗人经常吟咏的自然景物；“鹭鸥”，是隐士文化思想意识形态的象征物；“清耳”与“洗心”，是道家思想与佛家文化清心寡欲的行为。

落叶
此诗运用叠字、设问、拟人等修辞手法描写落叶。
“鸿声远”、“凭谁嗟两地“与“燕信趁风归”代表思乡之情。同样，“落叶”也要归根。这里，“落叶”寓意归心似箭，代表乡愁。作者没说乡愁，字字说乡愁。
此诗意蕴丰厚，含蓄蕴籍，耐人寻味！

学书闲吟
“除尘”、“静室”、“浮心燥”、“墨海深”，这是作者从“面帖“、“临池追寻的境界。
没想到这种境界却被“顽孙”打破了，“争纸砚”，弄成“黑渍缀衣襟”，颇具生活情趣。
此诗这两句与全诗形成冲突与矛盾：入世与出世，动与静，俗与雅，形成一对矛盾体，却为此诗增添了雅俗共赏的情趣。

玉凤山
此诗运用白描手法描写白凤山。
“晓阳”，有寓意，明指初升的太阳，寓意为佛道之高妙，象征着光明正大。此诗语言浅显却意深，意境高远，寓意深刻。

自嘲
此诗运用暗喻、用典等修辞手法描写自嘲。
“酣梦”有寓意，颇具佛教意蕴，指未醒。
“拿云”语出唐李贺诗《致酒行》“少年心事当拿云”，意为志向高远。
“青眼客”语出《晋书》竹林七贤阮籍白眼对不喜人，青眼相向欣赏人。“青眼客”，指志同道合的人。“云”，是道家思想的象征。
“渔父”，语出屈原《楚辞》，是隐士的象征。
“洛神”我认为是指神仙一样的女性人物。
“西江潮汛起”，寓意江湖混乱，世道不古。
“垂丝”借钓具隐喻隐士。
此诗意蕴厚重，意境高古，使人进入道家思想意识形态的人生观与世界观。