回复：14楼
万一踹六不够用怎么办？

围观下限帝

lz配招大错
水天一色
闪击
剑舞
浪打前记

22个体ing

回复：17楼
好啊！你给我找只可以练极品而且厉害实用，连极品方法：…………………………………………

我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声，叔叔，再见！”
这首童谣大家小时候都会唱，但是，这只是一首童谣么？
先做一些简单的判定。首先，这首童谣的主人公，是一个儿童，一个幼儿园或者小学低年级的儿童。发生的时间，是一个不用上学的时间——也就是上下学的途中，或是放假中的时间。发生的地点，是在“马路边” ，也是一个会有人掉落“一分钱”的地方。
这首童谣诞生于八九十年代，在这个年代，一分钱也算是比较小的零钱了，掉落这样小的零钱的地方会是哪儿呢？一是菜市场，这里需要这样的零钱；二则是买给小孩儿零食的地方，也就是儿童零食小卖部。那么，事情发生的地点，究竟是这两个中间的哪一个呢？
看回童谣，关于地点，只交代了是在“马路边”——菜市场里会有这样所谓的马路吗？一般而言是不会的，至少机会不大；而小卖部旁边呢？这是有可能的，也是比较合理的。
我们先假设这件事情在小卖部外发生，那么这个小卖部又会在哪里呢？首先，它在马路旁；其次，它要把东西卖给一些小学生，学校附近必然是比较好的地段。那么，我们大概可以推断，一个小学生，在上下学的途中（当然也可能是其他时间，不过因为在学校旁边，这个时间比较靠谱），在挨着马路的小卖部旁，捡到一分钱。
这真的合理吗？
对一分钱感兴趣的有三种人：1，贫困的人；2，极端节俭的人；3，需要小钱买零食的小孩。这一分钱如果是掉落在学校旁的小卖部，会有多少对它感兴趣的小孩儿在旁边？哪个不好，就偏偏轮到“我”来捡？这样一想，出问题了。
所以说，这个地点，不大可能是在菜市场，也不大可能是在学校旁边的小卖部，它偏偏就在一条普普通通的马路边。
有人说，你这推理半天，得这么个结论有什么意思，无聊至极·····别急，接下来的就有意思了。
谁会在这么一条马路上掉一分钱？而且只掉一分钱？
这个疑问先留着，咱们继续往下读。
这个“叔叔”在我交了钱以后，什么都没有说，而只是“对我把头点”——他为什么不说话？他难道连简单的夸奖都不会？
先解释后一个问题，按照当时的情况，这个警察他不说话的理由可能有二：1，哑了。难道“我”的运气就这么差，偏偏碰到一个哑巴警察？明显不对。2，他在思考。一个人的大脑在高速旋转时，往往不想说话，怕打断自己的思路。
如果他真是在思考，那他究竟在思考什么？
这个疑问也留着，先往回看一看。第一句中，“我”捡了钱，第二句中，没有任何铺垫，也没有任何找的过程，直接就出现了警察叔叔——这只能说明，事发地点旁边，刚刚好就有一个警察叔叔。真是太巧了！“我”刚捡到一分钱就遇到了警察叔叔，听老师说，捡了钱要交给警察叔叔，正好把钱交给他！
等等，“我”凭什么就知道他是警察？总不可能遇见一个人就跟人问“你是不是警察么？给我证件看看确认一下”吧，必然是因为他穿着警服。
再等等，他穿着警服，就是警察么？九十年代谁家不想从当警察的亲戚那里搞一套绿警服穿穿，我妈就是警察，结果当时我两个姨姨都有警服穿。所以说，穿警服的，也未必就是警察。
那这个人，他不是警察，会是什么？
问得好。
这个人，他穿着警察的衣服，守在一分钱旁边，我们不妨大胆推测一下——这个人，他看到这一分钱了——那他为什么不捡？是不是他嫌钱小，看不起不想捡？还是——那钱根本就是他故意丢在那里的！
他为什么故意丢一分钱呢？一分钱可以引起谁的兴趣？普通人是不屑的，一般只有过路的小孩儿会高兴的去捡——这也正是他的目的所在！他丢下这一分钱，既可以吸引小孩儿去捡，又可以避免其他人关注，也就是说，他需要这一分钱，引起小孩儿注意！像不像在钓鱼？
那他又为什么穿着警服？答案是，他要用老师教的捡到钱交给警察来吸引捡了钱的小孩儿来交钱！
那这么个人会是干什么的？——真相已经显而易见，他是一个人贩子！
这个狡猾的人贩子故意在马路边丢下一分钱，等小孩儿去捡，然后等在那里，或者旁边一些显眼的地方，等小孩儿去交钱——然后，随便的找一个借口，就可以将这个小孩儿在别人不注意的情况下骗走！这个接口可以很简单，我们不妨为他想一个，“小朋友，你捡到钱，应该跟我去派出所登记一下······”这下子我们知道这个警察在想什么了——他在想借口！
有人会马上找出我的说法的漏洞——你不是说他没有说话吗？而且，最后一句，小孩儿跟他说再见了呀，也就是说小孩儿离开了啊？
说了再见就等于离开了么？
小孩是说再见了，那么这个所谓的“警察”呢？他怎么不说？——因为他知道，他不会说再见，他要用一个借口，把这个小孩儿骗走——也就是说，这个借口在小孩说了再见以后，而他不说话的时间是在他自己点头与小孩说再见之间，与他没说话并不矛盾。我们可以想象一下，小孩高兴地说了再见，但是，“警察叔叔”又说“等一等，小朋友！”······然后童谣就没有了下文，小朋友——也就没有了下落


回复：18楼
拜托！没踹六啊？

湍，读tuan

回复：22楼
兹证明
TM目前bug
大招威力没浪打大

9527

1，lz学习力乱了
2，lz645个体没满
3，lz是烧饼的克制党不解释

回复：21楼
你水贴！日骂

回复：25楼
尼玛

全是SB

lz文明用语..