我女儿三岁送去学的画画，就是为了不用自己动手，我这种手残，根本不会画，刚开始的时候是以手工粘土什么为主，现在五岁了才慢慢有点线条。现在幼儿园老师布置的画画作业，我都是找几幅图给她自己画，我就负责最后框一下边，应付过去就好，我女儿又是那种积极参加各种活动的，因为可以积分，积完可以换小礼物。

还有一种是会直接带去兴趣班让老师帮忙完成，这种就会算到课时里面。有些打算去参加比赛的，一般都会这样弄

我家的也是二年级，我们对于这种小报的态度就是交差了事，孩子画成什么样只要是他自己原创就行。

我家娃这方面心态很好，在意老师表扬，但从不纠结，努力去做，享受从构思到完成作业的过程，对结果不苛求。这个归功于她爹有意无意给她的引导。我觉得能独立认真完成，比家长主导得来的优秀重要多了。

我家倒是拿过全校一等奖和优秀作品，但是吧…………。
基本全靠她爸辅导，我老公是美术专业，我的专业也和这方面挂些钩。
单拉出来，我俩都能给她辅导，她这是先天占优势，不能算她个人的。
三年级以后老师开始每周布置手抄报作业，我们一开始还会给她辅导。
现在都交给她自己完成了，拿不拿奖和优秀什么的不重要。
重要的是要她自己独立去思考，去完成，哪怕画的不咋的，只要用心做了，就是收获。

我以前也是，这方面作业都好认真。几次以后认清了现实，我是卷不过人家的，于是开始躺平摆烂

其实还是看老师的，我们儿子7年级，开学前学校组织了军训，后面老师要求交一个军训画报，后面老师在群里公布了优秀作品，一看就学生都是自己用心做出来的，画的图案、线条都比较稚嫩。

我家也有类似的经历，我的建议是一个努力辅导孩子学习，学习好是王道，可以给孩子带来很多好处甚至是保护。第二，你尽量发掘孩子的特长，努力培养，让孩子找到属于自己独特的自信。第三，这样事情以后如果孩子喜欢可以继续努力做好，做给自己的，你给她发朋友圈，收捡好做好纪念。如果不喜欢，就把时间转移到前面两项的内容上去。好多小学老师，不好评价，有好的，但遇到是运气。孩子培养好习惯并找到自己的生活学习重心才最重要，小学老师决定不了小升初，不要盲目相信他们有什么很大的影响力。如果他们给孩子的关注不恰当，还不如不要。小孩子容易被一些东西蒙蔽，自立自强才是最有用的。

这些作业都是附加项，不重要的。重要的是要练字了

我从来不管，我家姐姐妹妹这方面都自己搞定，做的都还可以的～

一般刚上学家长都想让自己的孩子得到老师的认可，但是从老师来说参考的比较多，包括家长的职业

个人觉得没必要，坚持自己的原则是对的，但是没必要一定要得到老师的认可，自己心安，觉得有意义就行，以后的日子里总会遇到欣赏你的老师

作为老师告诉你，就算你送了礼，以后再选类似的手抄报，也一样样选色彩明艳，排版大气的。学生自己完成的怎么和那些模版去比？真没必要搞送礼那么复杂的事。如果你那也抓得严，你一送，老师还尴尬。
你可以从孩子在制作过程中的感悟和体验去收获这项作业。老师没有给到足够的肯定，那家长可以补上。例如，你发个朋友圈，亲友们的点赞和认可，可以给孩子看。你也可以以此写篇小作文，就写孩子在这项作业中的设想，画之前做的所有准备，如何克服遇到的困难，最后的收获。也发个朋友圈。如果你有加老师微信就更好了，你经常发些孩子的学习情况（特别是在校的），总有老师能看到的时候，慢慢她心里就有个印象，你很关注孩子学习。
如果怕亲友嫌你发得多，那你就只让学校的老师看到这条朋友圈。

对这些看淡吧，老师那里永远是完美度最高的被夸奖，不在乎是不是孩子自己画的。我们这里每个节日都有那种画报任务，最开始我也挺隆重对待的，力求完美，都是孩子自己写字，结果被夸奖的都是父母帮着写的那些。

字可以练习，我的字歪歪扭扭不成样，之前都被一个大叔嫌弃