没什么道理，如果手柄一直在队长手里那为啥终结的时候布莱泽要抢，然后队长再反抢俩人撕起来

截图这边的话，前半段正常，后半段没什么道理，最终犹豫的结果肯定是要杀（前几集的塑造再加上是个军人），我还是倾向布莱泽阻止的。理由还是阻止的章法，有人说队长是左撇子，但那时候右手在使用了，用左手阻止是必然的

没什么道理

这个视频是B站UP利维坦的，我这里截图不全，可以亲自去看看

现在就是不知道弦人和原始人哪个是蓝色哪个是红色，那会自己打自己左手阻止右手的时候很明显的红色条纹发光，右手想把左手拿开的时候，很明显的蓝色条纹发光

我还是喜欢ultrawyy的看法，和我完全一致

你这图没截全解释也不全啊，我看完老坦视频过来感觉他说的蛮有道理的，但你这完全表达不出来他的意思啊

蓝光是布莱泽，红光是弦人

截图就截全啊
你不发全也解释一下啊。
你这截图就一半不是只会引发误会？
最前面没变身时队长认为应该杀，被儿子嘴炮后思想逐渐天人交战，决定出手制止这个无解现象。
后面“布莱泽实质是在以幼儿角度学习成年个体”，然而队长这个成年个体本就是转变看法转变到了一半，此刻一直在思考纠结“导致布莱泽误会按照‘需要杀’的角度来行动，然后又进一步导致队长误会出手争夺”出现了最后布莱泽的精分。

我比较认同这个解释的原因，它全程都突出一个重点，沟通，准的看法传达给了弦人，让弦人纯粹的解决怪兽看法发生了转变，猫猫的“上场”态度传递给弦人，二者共同导致弦人决定变身。
但这个沟通并不完整，弦人只是决定出手，但还不清楚如何解决，猫猫只是想要出手，但也不知道亲情的实质关系。
所以弦人“准备击杀”的前置行为传达给了布莱泽，猫猫又从“跟随模仿成年个体行动”的角度，进行了击杀这一行动，
于是导致弦人与布莱泽二者的误会进一步加深，最终导致传世经典精分现场。
这个解析个人认为这样理解更能看出“沟通”这个布莱泽核心主旨的表现力度。
整个交流过程里没有一个人是极端且不接受对方想法的，大家都在努力理解对方。
然而误会还是发生了。
很多时候交流不完全就等于完全不交流，一个误解在传递过程中会被无限放大，最后就会引发蝴蝶效应导致交流失败——精分现场。
这比单纯考虑弦人和布莱泽谁想杀谁不想杀，准确不准确是另一码事，但确实要更深入了一层。

我这里解释一下，UP后面的截图我没弄，但大致就是，布莱泽在以幼儿的视角学习亲子关系，也对此产生了亲子概念，但怪兽的出现让布莱泽有些手足无措，他不知道是怪兽错了还是人类错了，只好把变身的选择权交给队长，让队长引导自己，而队长在与自己儿子的对话中也改变了一丝自己的想法（坚定地杀掉怪兽），所以对战胜利后对到底要不要杀死怪兽产生了犹豫，但布莱泽见队长光矛都掏出来了，以为队长选择杀了怪兽于是抢过光矛，打算击杀怪兽，但队长看见刚出生的小怪兽后彻底坚定了自己的决定，选择放弃击杀，于是和布莱泽产生了冲突
我误以为我的截图这些部分应该就够，但看样子还是不够的，这里是我的失误，导致可能误导一些人，这里十分抱歉，我会改正的，我也喜欢奥特曼这个系列，从小开始就喜欢，不想让一些人对此产生误解，对不起

误会也太扯了

感觉还是队长要杀，队长变身是因为阿斯加隆被爆揍，走的时候也说自己是防卫军的一份子，之前也说了防卫军要保护群众