回复:37楼
我没有放在孩子身上。请不要鸡蛋里挑骨头。每个老师,总是带有一些自己的,独特的东西教学的。我爱我的琴,所以我也希望我的学生也一样爱自己的琴。实事上,很多的孩子在学琴的时候过于枯燥,而并不爱它。所以,根本没有想给它起名字。(那个是半途和我学琴的孩子)我的希望,也是希望他们热爱这种艺术,是好的。
我觉得吧里很多人都没有给钢琴起名字。但是一样热爱,但是我发了这个帖子后,许多人会想给钢琴起名字,如同自己的爱人。难道说这是坏事?
OK。现在我对您的话进行一些驳斥。我没说,不给钢琴起名字就不是热爱。吧里太多人的琴都没有名字。但是我发了帖子,大家的心有了一点灵动。这就是一个美好的开始。至于功利,我不明白,钢琴的名字和功利有什么关系。我从来没有想过,也从来不会想,孩子,琴,琴的名字,孩子热爱音乐的程度,这几点有什么功利的东西,哪怕是一点!我不知道您这个可怕的词是如何想出来的!
另外您看好,我是说暂停了课程,而不是停止了课程。我想说,我希望用一些微小的,美妙的,有纪念的事情来从另一个角度启发孩子。让他们感觉音乐,乐器是他们的朋友。我觉得我没有做错,而且我坚定的告诉你,以后每个孩子,我都会问他们,你们的琴叫什么名字?你们给你们的琴起过名字么?我希望通过一个伙伴化的词语,让他们和琴离得更近!如果这也是错,那么。我终于明白为什么那么多的琴童是不快乐的了。
都是像你这样的人,连孩子的美好的想象力都没有顾及过的老师。
我想对您说一点,我是认真的!但是我对您所谓的不热爱,甚至功利的话很惊奇!如果您是一个老师,不知道您如何能想到(功利)这个词语!(不够热爱我还能够接受)我想告诉您,作为一个老师,你可以把任何的想法加到你的学生身上,(前提的学生接受)
但是,这种想法一定要是美好的!你就会问心无愧!
再者,记得,学生不是你功利心和经济的依托,反而,你却是他们能否实现音乐梦想的依托。请不要再用那个该死的词语!谢谢!
最后仍然说一句,所有热爱钢琴,热爱音乐的朋友们,我爱你们!