河海大学的具体教学情况我不是很了解，但是通常来说，一节数学大课老师一般能讲多少小节取决于多个因素。首先，每个老师的授课风格和节奏可能会有所不同，因此无法给出一个具体的数字。此外，课程的内容和难度也会影响每节课涵盖的小节数。例如，如果课程内容比较复杂、概念比较多或者需要更多的解释和理解，那么老师可能会选择只讲解一小部分内容；反之，如果课程内容相对简单或直截了当，则老师可能能够覆盖更多的小节。另外，学生的接受能力和课堂参与度也是重要因素之一。如果学生对于前面的内容理解得比较好并且积极参与讨论，老师可能会加快速度并尝试压缩后面的内容；相反地，如果学生对前面内容的掌握程度不够理想，老师可能需要放慢脚步并对难点进行更详细的解析。总之，如果你对河海大学的某一门具体课程的感兴趣，建议你最好直接向该课程的教师或学校教务处咨询相关细节，以获得最准确的信息和建议。
