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云南大学信息学院信息与电子科学系（简称信电系）始建于1958年（时为无线电电子学专业），现有教师13人，其中教授3人，副教授8人，云南省中青年学术和技术带头人后备人才1人，云南省省级教学名师1人，具有博士学位的教师有9人。信电系下设“电子信息科学与技术”本科专业，培养“信息与通信工程”一级学科硕士、博士研究生，“控制科学与工程”一级学科硕士研究生，以及“生物医学工程”、“物联网工程”硕士研究生。
信息与电子科学系在发展过程中，始终坚持以教学和科研为中心，人才培养与社会经济发展相结合，坚持面向地方、服务边疆的办学方针；发挥综合大学的优势，坚持理工结合的办学理念；注重学科和专业建设，不断提高办学层次和水平。经过多年的建设与发展，已经形成一支以优秀学科带头人为核心，以中青年学者为骨干的学术梯队和以中青年教师为主体的师资队伍。
在多年不间断地进行教学改革与建设的基础上，信电系教师取得了丰硕的教学成果。先后在高等教育出版社、科学出版社、电子工业出版《随机信号处理原理与实践》、《信号与线性系统分析—基于MATLAB的方法与实现》、《PIC单片机原理、开发方法及实践》等多部教材。教学成果获云南省高等教育教学成果一等奖、云南省高等教育教学成果一等奖。
信电系教师研究方向相对稳定、特色明显，在语音信号处理、天文信号处理、水声信号处理、智能计算、地理信息系统开发与应用等研究领域具有特色和优势。先后承担“云南民族口音汉语普通话语音识别研究”、“基于电话语音的少数民族语言识别研究”、“水下多途信道下的SAS图象统计特性与稳健成像新算法研究”、“高分辨SAS图像的统计特性及新成像算法研究”、“基于行为模式分析的戒毒所智能视频监控关键技术研究”等国家自然科学基金项目，云南省国际合作项目“智能化水电气表自动抄表系统的研发和产业化”等。
电子信息科学与技术专业2000年列为云南省重点建设专业，2008入选云南省特色专业建设。该专业培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感，掌握必备的自然科学基础知识和电子信息科学与技术专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，可从事电子信息及相关领域中系统和设备研究、设计、开发、应用、维护、管理等工作的专门人才。
该专业的主干学科为电子科学与技术、信息与通信工程。其办学特色是：厚基础，宽口径，理工结合，围绕现代电子信息系统的设计、开发和应用，设置课程、组织教学、培养学生实践能力。该专业学生所学的专业课程由“数理基础课程”、“计算机软硬件系列课程”、“电子技术系列课程”、“通信系列课程”和“信号处理系列课程”等模块组成。
电子信息科学与技术专业修业年限为四年，学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。
该专业毕业生可到党政机关，学校，科研院所，电子信息、计算机应用及相关领域和部门，从事科学研究、教学、系统开发、产品设计、电子产品及信息系统技术服务工作。
信息与电子科学系在发展过程中，始终坚持以教学和科研为中心，人才培养与社会经济发展相结合，坚持面向地方、服务边疆的办学方针；发挥综合大学的优势，坚持理工结合的办学理念；注重学科和专业建设，不断提高办学层次和水平。经过多年的建设与发展，已经形成一支以优秀学科带头人为核心，以中青年学者为骨干的学术梯队和以中青年教师为主体的师资队伍。
在多年不间断地进行教学改革与建设的基础上，信电系教师取得了丰硕的教学成果。先后在高等教育出版社、科学出版社、电子工业出版《随机信号处理原理与实践》、《信号与线性系统分析—基于MATLAB的方法与实现》、《PIC单片机原理、开发方法及实践》等多部教材。教学成果获云南省高等教育教学成果一等奖、云南省高等教育教学成果一等奖。
信电系教师研究方向相对稳定、特色明显，在语音信号处理、天文信号处理、水声信号处理、智能计算、地理信息系统开发与应用等研究领域具有特色和优势。先后承担“云南民族口音汉语普通话语音识别研究”、“基于电话语音的少数民族语言识别研究”、“水下多途信道下的SAS图象统计特性与稳健成像新算法研究”、“高分辨SAS图像的统计特性及新成像算法研究”、“基于行为模式分析的戒毒所智能视频监控关键技术研究”等国家自然科学基金项目，云南省国际合作项目“智能化水电气表自动抄表系统的研发和产业化”等。
电子信息科学与技术专业2000年列为云南省重点建设专业，2008入选云南省特色专业建设。该专业培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感，掌握必备的自然科学基础知识和电子信息科学与技术专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，可从事电子信息及相关领域中系统和设备研究、设计、开发、应用、维护、管理等工作的专门人才。
该专业的主干学科为电子科学与技术、信息与通信工程。其办学特色是：厚基础，宽口径，理工结合，围绕现代电子信息系统的设计、开发和应用，设置课程、组织教学、培养学生实践能力。该专业学生所学的专业课程由“数理基础课程”、“计算机软硬件系列课程”、“电子技术系列课程”、“通信系列课程”和“信号处理系列课程”等模块组成。
电子信息科学与技术专业修业年限为四年，学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。
该专业毕业生可到党政机关，学校，科研院所，电子信息、计算机应用及相关领域和部门，从事科学研究、教学、系统开发、产品设计、电子产品及信息系统技术服务工作。
一、培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的电子信息技术技能训练和科学研究初步训练，掌握计算机应用、信号处理、电子系统研发等方面专业知识的高级专门人才。
二、培养要求
本专业毕业生应获得以下几方面知识和能力：
（1）掌握在电子信息领域从事科学研究、工程开发和设计所需要的数学、物理等自然科学的基础知识。
（2）掌握电子信息科学与技术专业相关的基本理论与专业知识，具备电子技术、信号处理、通信技术，以及计算机技术的应用与开发能力。具有较为系统的电子信息工程实践学习经历，了解电子信息技术的发展现状和趋势。
（3）初步具备设计与实施电子信息领域工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有分析、提出方案并解决电子信息领域应用问题的基本能力，可参与电子信息系统的设计、运行与维护。
（4）掌握基本的创新方法，具有创新意识，初步具备电子信息综合实验的设计、分析和调试能力,以及在产品开发和设计、工程设计和分析中，解决实际问题的能力。
（5）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科技论文、技术报告写作的基本能力。
（6）了解信息技术行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规，能正确认识信息技术对于客观世界和社会的影响，具有良好的职业素养和服务意识。
（7）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神。
（8）掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流与合作能力。
（9）具有良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
三、学制与学位
本专业学制四年，按计划要求完成学业者授予工学学士学位。
四、主要课程
计算机程序设计，模拟电子技术，数字电路与逻辑设计，数据库技术，计算机原理，信号与系统，数字信号处理，通信原理，单片机及嵌入式系统，数字图像处理，可编程逻辑器件与EDA技术，Android应用开发，DSP原理及应用等。
五、就业方向
本专业毕业生可到党政机关，学校，科研院所，电子信息、计算机应用及相关领域和部门，从事科学研究、教学、系统开发、产品设计、电子产品及信息系统技术服务工作。
本专业培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的电子信息技术技能训练和科学研究初步训练，掌握计算机应用、信号处理、电子系统研发等方面专业知识的高级专门人才。
二、培养要求
本专业毕业生应获得以下几方面知识和能力：
（1）掌握在电子信息领域从事科学研究、工程开发和设计所需要的数学、物理等自然科学的基础知识。
（2）掌握电子信息科学与技术专业相关的基本理论与专业知识，具备电子技术、信号处理、通信技术，以及计算机技术的应用与开发能力。具有较为系统的电子信息工程实践学习经历，了解电子信息技术的发展现状和趋势。
（3）初步具备设计与实施电子信息领域工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有分析、提出方案并解决电子信息领域应用问题的基本能力，可参与电子信息系统的设计、运行与维护。
（4）掌握基本的创新方法，具有创新意识，初步具备电子信息综合实验的设计、分析和调试能力,以及在产品开发和设计、工程设计和分析中，解决实际问题的能力。
（5）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科技论文、技术报告写作的基本能力。
（6）了解信息技术行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规，能正确认识信息技术对于客观世界和社会的影响，具有良好的职业素养和服务意识。
（7）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神。
（8）掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流与合作能力。
（9）具有良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
三、学制与学位
本专业学制四年，按计划要求完成学业者授予工学学士学位。
四、主要课程
计算机程序设计，模拟电子技术，数字电路与逻辑设计，数据库技术，计算机原理，信号与系统，数字信号处理，通信原理，单片机及嵌入式系统，数字图像处理，可编程逻辑器件与EDA技术，Android应用开发，DSP原理及应用等。
五、就业方向
本专业毕业生可到党政机关，学校，科研院所，电子信息、计算机应用及相关领域和部门，从事科学研究、教学、系统开发、产品设计、电子产品及信息系统技术服务工作。
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