看了这么多年的书，我一直在想，一本“漫画”为什么会可以搬进美国大学的图书馆，会受到如此多人的追捧？它绝对不会是一本单纯给儿童看的书，真心希望听到吧友的意见。
下面是我的一些想法:
1.对于学生来说，可以学英语，书后的读者留言就是个例子，但或许这种人较少。
2.从漫画的角度说，它确实好看，无论是绘图还是文字，都有趣味，大多数人看它应该是因为这个原因。
3.书中每个人的形象都是刻意设计，在刻画人物时交代一个道理。
我读这个系列四五年了，每本都反复读过近十遍吧，每个故事我都记得清清楚楚。我知道，一些看似简单的故事，一定有深刻的内涵，做此类的阅读，一定要找其中的“疑点”，我们是以格雷的角度来读的，但我们如果想知道“教育”，这个书中很明显的主题，就应该从他人或整体上把握，要知道人物这样做的影响及意义。
其次，我们应该着重于单个故事的整体，和不同故事间的联系。我们也可以从细节入手，但不应该像义务教育的语文课一样随便拿一个字展开那么多无关的信息(这本书的文学性还没有那么深)。
这个书就像《海绵宝宝》，尽管会被没有深刻了解的人低估，但我们还是愿意去深挖其中的深刻意义，我们确信我们这样做是有意义的。
来自地球另一端的思想，需要被看到。
下面是我的一些想法:
1.对于学生来说，可以学英语，书后的读者留言就是个例子，但或许这种人较少。
2.从漫画的角度说，它确实好看，无论是绘图还是文字，都有趣味，大多数人看它应该是因为这个原因。
3.书中每个人的形象都是刻意设计，在刻画人物时交代一个道理。
我读这个系列四五年了，每本都反复读过近十遍吧，每个故事我都记得清清楚楚。我知道，一些看似简单的故事，一定有深刻的内涵，做此类的阅读，一定要找其中的“疑点”，我们是以格雷的角度来读的，但我们如果想知道“教育”，这个书中很明显的主题，就应该从他人或整体上把握，要知道人物这样做的影响及意义。
其次，我们应该着重于单个故事的整体，和不同故事间的联系。我们也可以从细节入手，但不应该像义务教育的语文课一样随便拿一个字展开那么多无关的信息(这本书的文学性还没有那么深)。
这个书就像《海绵宝宝》，尽管会被没有深刻了解的人低估，但我们还是愿意去深挖其中的深刻意义，我们确信我们这样做是有意义的。
来自地球另一端的思想，需要被看到。
