今晚还有点时间，随便聊几句吧。
明天讲讲怎么减少计算失误，以及我是怎么看待失误这种事情的。

这贴好像突然有点火，很多人问我就是现在这个点，还来不来得及。
其实到大学啊，几天快速自学完一学期内容算是常态，所以回头看高考那点知识点，就会觉得其实没那么多。
我想表达什么呢，就是如果你方法正确了，解决问题的能力提上来了，其实什么时候都不算晚。

其实在我看来，高中三年不是让大家学那些知识学三年的，高考本来就不是这么来考的。
在高考的潜台词下，高中的这些东西更像是大家的练习场，你们可以尽情地实验自己的学习方法，然后得到反馈，然后继续改进。
在这个过程中你们学到的知识只是材料而已，考语文是这样，考数学也可以，乃至于考游戏是这样，考什么都行。
最后你们通过很长时间的练习，获得了一个可堪一用的学习方法，或者说我们把它叫做解决问题的方法，然后高考只是通过检测知识来检测你们的方法。

从这个角度来说，什么时候都来得及。因为你也不知道什么时候就实验正确了，找到了真的好的方法，然后一飞冲天。
因此，除非是马上要高考的学生，对大部分还有几年的其他人来说，重要的是路子要走对，要去寻找自己的路，这是永远不会嫌花在上面的时间多的。
至于高考的那点知识，之后翻掌可覆罢了。

然后就是怎么找方法的问题了，这块我可以单独讲一个话题啊，叫：怎么解决问题，不过今晚时间不够，以后安排上，我会慢慢写。
我举个小例子吧，关于我是怎么计划的。

很多老师都会叫学生写计划，但很多人不喜欢写，还有很多人会发现计划也有很多种类。
有精确到分钟的计划，比如这个课间干什么，下个晚自习干什么，睡前十分钟干什么。
有按课堂列计划的，比如这节课干什么，下节课干什么。
还有按顺序计划的，先干什么后干什么计划好，依次往下做。
那么，我们应该怎么选择列计划的方式呢？

我是在初二开始考虑这个问题的，而解决办法也很简单，那就是都试一遍，然后看看自己和这些计划的相性如何，找到最适合的，再加以改造。
那时候和我一个朋友一起尝试的，我现在还记得我们一起计划那个精确时间的，设计了一堆符号来表示每一个刻钟或者10分钟该干什么，然后还有救火时间，来防止因为时间卡的太死，一个延后导致整体崩溃。

最后我发现，我最喜欢的是一种很宽泛的计划。
可能啊我不太喜欢被束缚吧，我的计划一般都是根据时间长短分为战略计划，然后有月计划，周计划，以及每天自习的时候现写现用的计划。
而现写的这种具体计划一般只有待完成条目。当然也有默认的最后的总时间是当日。
我不会写的很细，因为不开始做的时候我也不知道我会先做哪个，会做多久，只是动态控制时间。

然后选择做什么的依据是凭心情。到了后期，我基本上都是想做哪件事就先做哪件事，因为反正总时间和总任务量是一定的，先做后做没什么大不了。
但先做做起来容易的，可以让我更快地进入状态，完成任务的速度和收获都会增加。

当然，也有些时候什么都不想做，这时候即使强迫自己也意义不大。我就会去透透气，跑个步或者上个厕所，甚至去玩一会。
等到自己恢复状态，总是来得及的。

今晚先这样吧，还是老规矩，问题可以留在下面，然后我都会在正文里慢慢讲到的。

我学物理竞赛的时候，计算能力显得特别重要。
那时候动不动一道题就要算一页a4纸，有的式子甚至比一张纸的宽还长，得写两排。
你还不能算错，写错一点，啪，你算的就没什么意义了，这道题大概就只能得一个公式分。
这种情况下，我们就会开始琢磨怎么改善计算能力。

首先是你要学会判断你算的对不对，得有个基本的概念。
这种概念主要是靠自己的刷题经验和逻辑来的。
比如算数学圆锥曲线第一问，算出个很抽象的圆锥曲线，很不方便下一问的计算，你就得灵醒点，赶紧去看看是不是自己搞错了什么。
还有物理，算出个什么奇怪的解，已经不符合题目要求了，就不要往下算了，看看之前有没有搞错。
这是很真实的案例，真有人拿着奇怪的数据在那里算半天的，一边算一边想这题真带劲，最后发现自己想岔了，或者自己把题目看错了，很杯具的。

在物理上，判断你算的对不对的另一个利器叫单位的检验。
也正是这个原因，我一般会提倡大家能算字母就算字母，数字可以最后再带。
物理的公式在等号两边必须遵守量纲的统一，全都是字母的时候，不可能出现一边是质量一边是力。
所以你在计算到关键步骤的时候，可以稍微检查下量纲，来保证没有犯基本的错误。
量纲检查不要傻乎乎地去真的列什么米，千克什么的啊，你可以取个巧，用公式代替就行。
比如说，一个式子是（m+M）/x，也就是质量除以位移，你就保留一个m/x就行，再看另一边能不能也化成类似的结构，不用去记什么量纲。

上面提到的都是怎么检查，然后我来说说怎么算能提高准确度。
漂亮的整齐的草稿。
我是在竞赛中期开始养成这个习惯的，拿一张白纸或者空白的那种草稿本，在中间画一条线左右隔开，然后每一天或者一个任务的内容就用一条横线隔一下。
然后打草稿的标准就是像答题那样写，只是不用写简单的文字描述，而复杂的计算过程可以全部写在上面，重点是整齐美观。
我当时是用一个学校门口卖的很厚的一种草稿本，里面是全空白，我就只写一面，因为背面不好写，取了一个名字叫权贵的游戏，然后写了十几本的样子。
那些东西放在家里了，暑假的时候回去给你们拍一张。
后来毕业的时候，老师还专门找我了一个这个本子，给他以后的学生做示范。