大家记住，警钟撅烂

导游自白贴
这里是导游，奈若酱
很高兴能看到自己才创立不到一周的安科，能收获大家的支持。
尤其要感谢威士忌海皇，给了我最初的写作动力（指自己摸鱼玩eratw不更新）
其实最开始接受安价角色的时候
我并没有意识到这将会给写作带来什么样的困难
——直到骰娘骰中了四个我不咋熟悉的角色，我才知道，我有麻烦了。
为了写出“接近于原著的角色活生生的生活在不同的世界的感觉”，我在第一天连夜看完了《废墟图书馆》的剧情和战斗视频
第二天粗略的补了一下《弹丸论破》动漫版
这两天则是好好的看了《恶魔高校》
然后我蚌埠住了
莉雅丝这个人设太不好写了
我还要把男主一成献祭掉
啊啊啊啊啊啊
可以说，这几天为了找合适的截图，写出合适的对话
我已经连续看了两天的肉番了
身体日渐虚弱.jpg
如果不出意外，这两天我还要抽空补完魔卡少女樱。
甚至如果有必要的话，我还得补完翼年代记
只是因为，我想塑造出活生活现的主角们
希望观众们，可以体量奈若酱更新的不勤快
对不起，大家，我会努力让故事更快的发展起来
谢谢你们!

今天要一口气把“楔子”篇更新完！

4月3日，清晨，巡之丘市郊区，小樱的家

“哼~哼哼哼~~~”
木之本樱，本篇安科真正的主角，目前还只是一个刚刚晋升为高中生的“普通”少女而已
梳理好头发，整理完校服，双手抱起被命名为“小可”的玩偶，美好的新一天又开始啦！

“爸爸，早上好~”
“啊，我才刚想去叫你呢。”

小樱的父亲，木之本藤隆，端着丰盛的早餐，一如既往的和自己的宝贝女儿打起了招呼。
“啊，今天小樱也打扮的很可爱呢，对吧，桃矢？”
“毕竟怪兽也是要靠衣装的嘛”

家庭二把手，暖男（并不），小樱的屑哥哥（死妹控），（男同性恋的）木之本桃矢，转过头来吐槽到。
“什么！！！这可是制服不是衣装啊啊啊啊！！！”
小樱，愤怒了*
“自己都不否认是怪兽吗~”
“哥哥你真是！都快毕业了怎么还这么幼稚啊啊啊！”
“你都是高中生了仍然还像个小鬼一样呢”

爸爸：“算了算了~不要打架不要打架”
“小樱，该准备出发了”
“好！”
小樱抓起挎包快步走向门口
然后俯下身子，对着封装在相册里，已经去世多年的妈妈木之本抚子的照片说到
“妈妈，我出发了~！”

“路上小心~！”
“好的~”
临走前小樱的爸爸仍然不厌其烦的嘱咐到。

又是平和温馨的一天呢~
就像以前一样，就好像会一直延续下去一样
(是吗？）
巡之丘学院，高一部。
今天是个比较特殊的日子。
教导主任，备受敬爱的英语老师，温和可靠的大叔叔，本杰明主任，将要在最后一节课之后，调离这个二流城市的高中，前往东京的某个私立高等学校。
而作为本杰明老师不到半年的学生，小樱自然很舍不得他的离开。
本杰明老师对她很温柔，而且也乐意耐心的教不擅长英语的小樱，指出她学习上的问题，甚至在半年前还帮助小樱处理了她情感上的一些困扰。

（真的吗hokma老爷子？）
hokma对小樱的好感度：
1d100=19（啊？）
不是，你这让我咋编啊。。。
我想想啊，待会继续

我懂了，原来也可以这样

巡之丘学院，三楼，教导主任处
“本杰明老师~早上好！”
小鸟一般清脆悦耳的声音传来，一张天真无邪的笑脸映入眼眶

hokma：“.......”

实验体03号，被称为木之本樱的高中女学生，鉴于其似乎拥有能承受cogito药剂注射的潜力，在短暂的伪装教师生涯中，曾主动接触并收集生物样本。
她这一副天真无邪的笑容，总是令hokma回想起那痛苦的回忆，那个研究所短暂快乐的时光，和同样天真无邪的一名小女孩。
然后，他们残忍的用cogito，夺走了这名小女孩的哥哥的生命。
只为了追寻，艾因老师。。。和卡门那美好而虚幻的梦想。
他不喜欢她，这种洁白的心灵会令他本能般的不适。
不过，接下来或许她还有用。
（屑老爷子罪大恶极）
“木之本樱同学，怎么了？”
他伪装成平时作为严肃成熟的教导主任的形象。
小樱：“老师，今天您就要离开我们的学校了....我很希望能趁着现在，和老师好好的表达一下我的谢意！谢谢老师这么久以来对我的关心！”

似乎由于之前接触实验体的过程中，为了顺利取得实验体的信任，帮助其处理了一部分幼稚的情感困扰问题，使得产生了虚假的期待。
呵，有趣。
如果是曾经的他，或许还会对这样的存在产生同情，关心，和保护欲。
而现在这个接近“机器”的他，早已对牺牲麻木的他,对这个可悲的生灵，留下的只有怜悯。
“.....嗯”
hokma平静的接受了他毫不在意的感激之情。
或许这是他见到他这名学生，这个毫不知情的实验体的最后一面。
但是他依然决定，去操纵一下命运的罗盘。
“还有呢，老师，在您离开之前，我想要送给您我精心准备的礼物！”
木之本樱从小包里递给hokma一个精美的礼盒。
她似乎眼眶变得红涩湿润。
hokma站起来，俯视着这位“学生”
“....谢谢你的礼物，木之本樱同学。”
hokma用着比平时伪装中更冷漠一点的声线说道。
“你是一名很优秀努力的学生，也给我留下了比较深刻的印象。作为老师，本不应对哪个特定的学生过分偏袒，但既然收到了学生的礼物，我也应该做出一些回应。”
“在放学后，来到这个办公室，你将会看到，我准备给你的，特殊的礼物。”

“！！！”
“谢谢老师！”
泪水冲破了眼眶。

可惜泪水留给的是不该留给的人。
hokma打开了怀表
“时间就像一把大镰刀；它不懈地试图修剪，分裂和分裂成两条你所爱的人的双手。”
他突然没头没尾的说了一句
“嗯...？老师您在说什么？”
“木之本樱同学，好好珍惜在这个学校生活的每一刻，回去上课吧。”
“好的！谢谢老师！老师您最好啦！”
天真的笑脸蹦跶着离开了视野中。
hokma：“.......”

cogito，一共（1d12+4=4+4=8）8瓶改良版cogito药剂，经初步临床测试，可以激发人类内心隐藏着的巨大能量，但是，这个测试背后，记录着累累白骨。
青春期的少女，在幸福美好向绝望无助堕落的一瞬间，可以令其暂时承受住cogito的反噬，从而获得改变局部现实世界的力量。
这只是一个微不足道的“选择”，不是吗
楔子，完！
学园孤岛正式篇，堂堂开幕！

让我想想接下来怎么切入主线啊。。

居然是看威士忌的作品入坑的
威士忌海皇

4月3日，下午
巡之丘学院，天台
“苗木诚社长，我们先走了啊。”
“辛苦社长了~”
“嗯，你们先走吧。”

今天他也留下来照看天台上的作物了
唯独这个时间，眺望着夕阳，操场，与远处的城镇，他才能感觉到一丝安心感。
但是似乎今日校园外多了许多不太寻常的声音...?

说起来他不止一次感慨，这个学校在天台有着规模比较大的种植箱也就算了，甚至还有四五组太阳能集群发电板，以及一个看着就很浪费水的天台储水池。

而且学校内学生的教学设备和社团活动经费都相当的充足，不，不能说是充足，更像是“奢侈”。
作为一个半公立的高等学校来说，似乎有钱过头了些，但对于在校的学生而言却是实打实的福利。
倘若家人没有发生意外，自己应该能在学校里过得很开心吧。
苗木诚如此想到。
说起来那个新来的转学生，好像是叫藤岛明海来着，自从被强拉入这个社团之后，也经常前来帮忙的说，可是今天好像都没有看见他，是发生了什么事情吗？

他不由得放下了手中的农具，从摊在墙角处的背包里，翻出了手机...
“.....什么？？！！”

“地铁发生大规模恶性伤人事件....”

“巡之丘市大规模交通事故...”
“啊！！！！！！！”
操场上突然传来了惨叫声。
还未回过神的他，下意识的把头望向了惨叫发生的源头。
然后他看到了。。。

苗木诚的恐慌：1d100=42（比较冷静）
他强压下心神，仔细的观察了操场上发生的惨状。
有四五个“人”正在啃食着发出惨叫的学生，而不一会，惨叫声便戛然而止。
苗木诚的联想能力：1d100=72 (60以上成功）
“这....这是？？

“电影里的怪物出现在现实中也太扯淡了吧！”
砰~！砰~! 砰~!
出乎意料的，天台楼梯间的铁门，被剧烈的敲击着！
“什么？！难道是那些东西？”
苗木诚，将会做出何等的选择呢？！
未完待续

老爷子和樱……如果我没看过yj的话我真的会骂老爷子的，但真的心疼他们俩

那么最至关重要的一骰来了，本作中，丧尸危机的强度，到底如何呢？
1d100=99（啊？？？）
大.....大成功？？

丧尸危机大成功又是什么啊啊啊啊啊（悲）
安价：丧尸威胁大成功是什么？
1.特殊感染者堂堂诞生!（求生之路：？）
2.有智慧的丧尸（消逝的光芒的夜魔）
3.不会有解药了（危）
4.僵尸世界大战（人类要灭亡力）
5.幸存者之存在一个特殊潜伏感染者（危）
6.丧尸会通过吞噬生物不断进化（尸兄道堂堂连载）
7.其实释放病菌的不是兰德尔公司，而是安布雷拉公司
8.周围城镇的补给品惨遭毒手，生鲜食物则容易被污染
9.日本似乎在申请核弹清场的样子（幸存者：我tm谢谢你啊）
10.大失败/大成功（1d.2：）
1d10=9
危，主角组，危！
那么核弹具体会在哪天降临呢？
1d365+30=181*30=221天
好的，那就是还有七个月，全学校所有人都要一起升天（悲）
核弹打击的范围呢？
1.市级
2.市级
3.市级
4.周围多个城市
5.周围多个城市
6.周围多个城市
7.行省级
8.行省级
9.本州岛陆沉（叮叮咚）
10.大成功大失败
1d10=4
还好还好（）

说起来遭核弹和丧尸本身的战斗力是两码事啊（）
那么丧尸本体战斗力如何呢？
1d70+30（丧尸威胁大成功+50，不是僵尸世界大战-20）
=11+30
=41（草）
不是吧阿sir，就这点战斗力，为啥丢核弹啊?
扔核弹的原因：
1.掩盖罪证
2.掩盖罪证
3.掩盖罪证
4.掩盖罪证
5.掩盖罪证
6.掩盖罪证
7.军队，真的很拉胯
8.毁灭解药原产地，垄断疫苗生产
9.其实，他们不光开发了丧尸病菌，甚至还有异想体（不要啊啊啊啊！！！！）
10.大成功大失败
1d10=3
好的，我的大纲稳住了（是吗）

另一边，巡之丘学院，下午，一楼，一年级二班
“小樱的哥哥好有趣啊！”
“他只不过是坏心眼而已。”
“今天早上的薄煎饼味道如何？”
“嘛...这个..挺好吃的。”

小樱，和她的两个升入同一个高中的好闺蜜，知世和千春，仍然和以前一样，进行着充满少女感的“好闺蜜故事会”环节。
“小樱，本杰明老师今天就要告别我们了呢。”
千春突然转移了话题。
说起来你们对hokma的好感度是多少呢？
小樱：1d49+51= 25+51=76 （温柔的小樱+25，本杰明老师“确实”对她很好+25，月之脑血栓诅咒+1）
知世：1d70+30=67+30=97（温柔的知世+20，本杰明老师人“不错”+10）
千春：1d70+30= 40+30=70 （温柔的千春+20，本杰明老师人“不错”+10）
啊？这个知世的大成功。。。
有必要骰一个效果吗？
骰？/不骰 1d2=2（不骰）
算了算了，作为补偿，给可爱的知世一个活命的机会吧（）
大道寺知世 是否有足够的幸运力在之后的灾难中存活下来?
(超过50点即可）
1d100=85
（草草草，活了，真的活了！）
小樱精神崩坏线堂堂凋零。
让我想想该怎么添加剧情啊。
一会再更

“本杰明老师吗...真的很舍不得他呢。”
知世不由得露出了失落的表情，但马上多云转晴的回复道：
“老师的英语教的真的很棒，而且看起来很严肃的外表，却意外地很愿意倾听学生们的烦恼，并且给出很不错的建议，而且老师长得很有成熟大叔魅力呢！让我忍不住想象老师穿着各种帅气的正装的样子呢！”

“知世真的很喜欢本杰明老师呢~~~”
在旁边的小樱不由得吐槽到

“对啦小樱，上午神神秘秘的跑去教导主任处是去干什么啦？”
知世反将一军。

“唔，其实是去送给本杰明老师一个临别的礼物了啦wwww”
“诶？老师是怎么回应的呀？”
千春被勾引起了好奇心。
“本杰明老师接受了我的礼物哦！甚至还要在放学之后给我准备一份回礼呢！”

“哇呜，好羡慕啊~”
“不过小樱居然有给老师准备送别礼物！我就没有这样的勇气呢~”
千春不由得摆摆手。

“叮铃铃铃铃铃~”
下午最后一节课的上课铃敲响了。
走进来的是压轴的，将要离开学校的“好老师”，本杰明主任

似乎他今天换了东方式的穿搭风格（答案是新皮肤 X）
“哇啊啊啊啊啊~”
班里不禁传来一些惊呼。
hokma敲了敲讲桌。
“同学们，准备上课。”
但是他的腔调变得似乎有些陌生，
也许是因为要离开学校了吧，
小樱等人脑补到。
“待会见~”千春返回了位于教室前列的座位。

“好~”
知世看着比以前更显陌生的英语老师，摸了摸放在课桌抽屉里的，她宝贵的V8录影机，似乎下定了什么决心。
——————————————————————————
那么说起来，作为原著中的重要角色，大道寺集团的社长千金，甚至夜深了都会有保镖护送的大道寺知世，是怎么逃避死亡线的呢？
首先让我们看看hokma对知世的好感度（将决定后续的发展走向）
1d100+20-50=65 （知世对你好感这么高必须+20）（hokma已经麻木了-50）
啊？？？？？？？
不是老爷子，你对小樱这么屑，对知世反而好感高，你是要搞毛啊？？
那么这难道是知世逃避死亡线的原因吗？？？
求大家安价，为啥hokma会对知世好感度异常的高？
明天晚上收集好选项再说。

坏了，完全没人安价，我得自己想想主意。