08月05日漏签0天

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不挂人，单纯评论

今天在这个吧里遇到了一个“大佬”
不说经过了，说说观点吧
“大佬”认为，非部署的学生，没有资格当老师！
因为“大佬”河南某名校（去年清北35个）自己上学时班里的倒数都能考上大佬认为的高端院校。
so“大佬”认为部署以外的老师上学时都是倒数，
so倒数教倒数，
so培养不出人才！
Emm,下一个so是我的合理推测，与大佬无关！
so中国还没实现共同富裕，在座各位责任很大！
不知道“大佬”是不是在校友中找不到存在感，在人才济济的北京找不到优越感！

元芳，你怎么看？

不感兴趣

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很多地方都只是要求老师合格即可，因为在目前老师的缺口还是有的

怎样才能把这些名校部署的优秀学生吸引过来都当老师呢

读书读傻了呗，教师要的是什么，教学能力、教研能力、管理能力和责任心等，学历垃圾教的贼好的有，学历高的一批教的垃圾的也有，当然，更多的还是学历普通教的一般的。此外，生源问题也得谈谈，辣鸡班配优秀教师和尖子班配辣鸡教师，哪个更容易出成绩呢

要么脑子多一根筋，要么少一根筋。全国1840万教师，就这还有不小的缺口，只靠部属和985能解决？讲话不看实际，异想天开。

教育发达地区要求肯定高

直接问候他户口本，还大佬

不感兴趣

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不能以偏概全。首先地域差距，学校差距，考试难度差距都很大。不是所有的985都牛，相反的，一些落后省份的985事实上不一定比沿海的双非强。另外班级人数也不一样，私立学校很多都是25人班额，而公立学校很多还一个班50多个人。学校教师更偏重管理能力，对学科能力要求低很多，对于辅导老师便更看重学科能力。

他算老几，我要听他的

那些省市重点，和许多好的城市和地区是这样的，即使初中也会要求部署师范或双一流。但这种学校可能连一半都不到，更多的肯定没有这么高的要求。见过某学校某年招聘入职的，清北博士一堆，北师大博士都不算个啥，但这种，绝对代表不了整体

网络而已啦 🇨🇳也不是只有北上广深在山区农场小学能找到普通话说清楚的都不容易

大佬最新观点，这存在感是不是拉满了

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