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2010暑期摘抄示例

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对于个别从未做过摘抄的同学,在此做个说明:
1、拿本硬面抄,厚实点的;
2、用钢笔或水笔认真书写;
3、摘抄要注明题目、作者,出处,不可使其“黑户口”;
4、摘抄完可用不同颜色的笔(表示以下内容再丑也是自己的)做旁注、圈划、感想、点评等。



IP属地:上海1楼2010-07-06 12:21回复
    【59分作文】              小议“浅阅读”
        阅读,可以陶冶人的情操;阅读,可以激发人的志趣;阅读,可以活跃人的思维……
        古人云:“读万卷书,行万里路”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读,要求我们必须“细嚼慢咽”,品尝其味道,这就势必要耗费我们大量的时间。然而,对于一个高中学生来说,这似乎是一件不可能的事。对于学生来说,时间就是分数,时间就是前程,时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上,久而久之,“浅阅读”便在学生之间流传甚广。那么,“浅阅读”到底是好还是坏呢?就我认为:任何事物都有两面性。
        对于一个身在考场的人来说,你没有太多的时间去深阅读;对于一个身在高三的人来说,时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时,我们只能浅阅读,只能了解文章的大意来达到我们的目的,虽说“浅阅读”就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识,但对于高三学生来说,追求一种简单轻松,实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而,对于“浅阅读”和“深阅读”的看法,主要在于你个人的态度和需要。
        阅读的过程就像是泡茶的过程。
        在酷热的夏季,满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水,因为它不仅可以帮你消暑降温,还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”,在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季,瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水,因为它不仅可以帮你去寒升温,还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”,慢慢品尝作者的思想,方能获益。因而在阅读时,我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。
        其实,我们阅读就是为了陶冶我们的情操,激发我们的志趣,活跃我们的思维,丰富我们的知识。虽然我们的目标相同,但我们达成目标的方法却不计其数,因而在阅读时,我们需要根据我们的需要,选择阅读的方式,比如“浅阅读”还是“深阅读”。
    “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,但这“黄金屋”和“颜如玉”需要我们各自的需求来追求,因人而异。
    【网络评析】
         在高考作文日趋“散文化”的时尚中,能读到一篇旨在“说理”的较为典范的议论文已属不易。这篇《小议“浅阅读”》着实让阅卷教师眼前为之一亮。说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实,讲道理”,从生活实际出发,表达自己的思想和看法,提出“我们应根据自己的需求来选择到底是浅阅读还是深阅读”的观点,入情入理,让人信服。语言朴实无华,给人以简洁、晓畅、率真的审美感受,在一定程度上体现了写作的真实价值。
    【个人感想】
    …………
    


    IP属地:上海5楼2010-07-06 12:28
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