全体教师多方平台上课瞬间分享：

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课前搭建多个平台课程群

一直以来，学校非常重视在线课程资源建设，全体老师早已养成了建设课程在线资源的习惯，并根据日常教学需求对在线课程资源不断完善，充分利用超星学习通、MOOC在线课程等线上教学资源和在线课程。

通过对课程进行整体规划，深入研读教材后，教师认真安排课程章节结构和编撰课程内容，设置拓展学习资源，设计课堂活动，准备实训、作业、考试题库等，最后完成建课。

通过联系各班创建课程微信群，超星学习通班级群，确保每个学生都在群组中，做到不遗漏1人，将超星学习通课程群、微信群，作为课程通知、学习交流、公布课程情况数据、共享资料、查找学生等主要联系平台。

利用超星学习通丰富的课程资源为线上上课做好准备工作

便于掌握学生学习情况建立了超星学习通班级群

各二级学院教师团队依托共建的职教云MOOC在线课程，为学生提供教学资源，学生能够通过教学资源对知识点进行同步预习自学。平台课程以微课形式推出教学视频，每个视频时长5-10分钟不等，针对知识点展开教学，同时可以在线进行讨论、作业、测试等教学环节，是很好的课前自学教学资源。

为保证线上教学顺利开展，学校老师根据教学计划、需求积极寻找各类上课平台，不断探索合适的教学方法。授课老师在课前进行充分测试，认真试讲，与专业组老师深入探讨，与班级学生干部提前做好工作沟通，向学生讲清楚课程上网课如何操作及要求（考勤、作业、线上课堂的纪律）、考试方式、考试要求。将课程包含的任务点通过超星学习通平台进行内容上传，每周课程开始前，以通知形式向学生发布本周授课安排，让学生做到有的放矢，合理安排线上学习。

向学生发布本周授课安排

一个好的线上课堂，需要老师们能够“眼观六路、耳听八方”，将各种软件的优势发挥出来，并利用这些软件和平台及时收集学生的反馈。

为了让学生更加直观了解知识，掌握技能，根据课程需求，住宅室内设计、工程造价、数字媒体等专业需要采用多种软件相结合，专业老师通过远程操控软件及时指导学生安装相关软件，利用腾讯会议直播课程，为了让学生可以看回放，授课过程采用云录制，或者EV录屏，针对某一项目的操作进行20分钟左右的示范和录屏，即刻把实操过程视频发布到微信群，供学生们看实操回播。

线上教学场景

营造有趣的互动教学氛围

由于师生无法通过线下课堂进行实时面对面互动，教师无法观察每个学生的上课状态，为此只能充分利用线上平台，积极探索互动活动，以调动学生的上课积极性。