《目标感》读后感
一1部 付艳
职业是什么？职业不只是一份作为生活来源的工作，更是一份需要凭借自身能力，为社会需要提供服务，并从中体会到愉悦感的体验。
“职业”一词最早源于拉丁语，也就是“被召唤”的意思。个人认为，职业是一种基于马斯洛需要理论的底层到金字塔尖的一个螺旋式跃迁的过程。
比如教师这一职业，外人看到的是有一份稳定的收入。特别是现阶段不受疫情影响，还有三个月的带薪假期，可谓带娃赚钱两不误。当时父母建议的职业选择基本上也是这么考虑的。
随着职业生涯越来越久，经历的岗位越来越丰富，职业的追求不再是评个职称、教好学生的成绩那么单一了。很多时候，会不自觉地考虑孩子是怎么想的，学科的历史是怎么发展的，我这样教孩子愿意听吗？这个年龄段的孩子会有学习之外，怎样的困惑，等等。
教育是一个复杂体系，教师所面对的又是一个个鲜活的生命体，既有共性，又具有差异性。如何更好地引导孩子闷、健康、快乐、充实的成长，为未来的人生做好准备，变成越来越迫切需要攻克的难题。心理学、脑科学、历史、人文等等一系列的书籍就是极好的能量资源，教师职业就应是一份终身成长的体验。