从今天开始，把培养孩子的思维培养落实到具体事上，我决定通过带娃一起玩编程开始！通过编程、创客教育来帮助培养孩子的思维能力和解决问题的能力。
今天陪孩子一起玩的是乐高大颗粒结合编程电机，因为孩子从小时候三岁起就比较喜欢玩乐高大颗粒，所以这次选用乐高大颗粒实物编程。
今天要带孩子玩的是让小车跑起来，先用乐高大颗粒搭建一个小车，然后再通过编程形式控制电机转起来，最终电动小车跑起来。
准备材料：
大颗粒积木+编程电机套装

一、先使用大颗粒积木搭建一个小车，搭建指导如下：

二、刷卡编程
把编程电机推到中间位置，开启编程模式；
依次刷入编程指令：

最后可以观察到的实际效果：
在我们刷卡编程以后，小车先是前进走了2秒，然后又后退走了2秒，整个过程小朋友还是非常喜欢的。
为什么要从小带孩子玩编程？
答案是激发兴趣，培养好奇心。
“让孩子们去寻找自己喜欢的东西，然后去奋进，绝大多数成功的孩子往往都是拥有着强烈的好奇心，并且在某些领域上拥有极大的兴趣。”
创新者素质是可以引导和培育的，要给予孩子们接触更多事物的机会，通过“玩”，找到自己感兴趣的所在，并在这一过程之中找到自己的目标和前进的方向。
—香港科技大学电子与计算机工程学系教授李泽湘教授
对于创新型人才的培养一定要注重培养兴趣，养成孩子们良好的学习习惯，坚持兴趣爱好，永葆好奇心，才能够真正专注在某一领域进行学习研究。教育，必须唤醒学生内在的认真追求。
“我带的很多孩子都在各种竞赛之中获得了优异的成绩与名次，但我一直认为，学生获奖不是目的，这只是一种体现和检测学生在同龄人中的水平的一种方式。”
—深圳实验学校高级教师、
中国发明协会中小学创造分会副会长刘海峰老师
教育的本质是要将孩子的内生动力与潜力发挥到极致。
—中国科学院院士，清华大学航天航空学院工程力学系教授、博士生导师郑泉水
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