最近疫情在家封了40多天，感觉我的心境发生了一个质的变化。事情是这样的：
在家期间，学校每天都布置了家庭作业，这个任务自然是落到我的肩上。刚开始的时候是真恼火呀，啥啥都学不会。我记得最开始学习数字的时候，数字“5”怎么都不会按照正确笔顺写。于是我给他编了个口诀“竖-弯钩-横”，结果到写的时候，嘴上念着口诀，手却是另一种写法，仿佛脑子跟手不在一个频道。那一天我也是脾气上来了，摔断了好几支笔，孩子也挨揍了，他边哭边写，最后是学会了。过后我特别后悔，觉得自己太激进了。在后来的学习过程中，类似的情况还是偶有发生，我尽量克制自己，但有时候也会忍不住敲孩子一下。虽然家长们都知道不能打孩子、吵孩子，但毕竟家长也是凡人，偶尔发脾气也是可以理解的，无需过于自责。我的心境转折主要是开始于前不久跟辰辰以前的语言老师的一次聊天，截图了部分内容在下面。
老师给了我很大的鼓励，虽然之前我也一直说孩子只是慢，要多给他爱和包容。但是这种想法一直都是浮于表面的，我知道这个道理，并且时刻提醒自己，但是我并没有很好的落实。自那聊天以后，我开始从内心接受孩子的笨，笨就笨嘛，没关系，笨鸟就多飞咯！加上我看到一个视频，说经常凶孩子的话，会影响孩子的智商（刚好那天辰辰又被我凶了，当时就很简单的算术都不会，在我凶了他之后，竟然更严重连问他数字都不会了）。我是凶完他才看到的视频，一比对，还真是那么回事，我都后怕，又庆幸看到了那视频，如果没有，我可能会彻底毁了孩子。从那以后我就再也没有在学习上凶过他了。就这么一来二去，在这些契机下，我不知道不觉也发生了改变…
我是真的意识到自己的错误，于是在那以后的每次学习之前，我都会跟孩子说：“你今天要好好学哦，妈妈不会吵你的”。我做到了，孩子也给了我很大的回报。从一开始的学习难，到最近越来越轻松，孩子也对学习有了很大兴趣。之前学拼音，声母和韵母拼读的时候他不会，一遍遍教，然后也只是会了死记硬背，换一个别的又不知道了。最近表现特别好，新学的声母，给他安排不同的韵母组合，自己就能拼读出来了。数学也是，分解合成只要有道具辅助，自己都能做出来。昨天规范写数字“9”，我教他，他还说：“妈妈你让我自己来”，然后我偷偷观察他，写得不好的自己擦掉重新写。看着孩子慢慢变好的样子，我心甚慰啊！
今天写的流水账，有点乱。我其实想表达的是：我自己的心境发生改变之后，我看待事物的方式也随之不同，我是真的从内心接受了孩子，我现在能看到他很多好的东西。今天我生日，孩子主动给我画了个生日蛋糕，还有唱生日歌，辰辰唱得最大声，我真的很感动。我觉得就像老师说的，很多孩子可能先天不足，但是只要我们带领着孩子一起努力，孩子必定会有进步。也有些孩子，天资聪颖，最后却沦为泛泛之辈，究其原因，大部分还是在于家长。我们是孩子的领路人，只有我们做好自己，才能带着孩子们前进。
大家都不要放弃，
也不必伤怀。
加油！