岁月如梭,很快很快的,就走到了高中的结尾篇.比起父母,可能和老师在一起的时间更多,有欢笑,有矛盾,随着时间的沉淀,希望那美好的回忆永存,不愉快的通通忘掉.
数学老师,吴老
口头禅是"我有个熟人....."的你虽然性子急,但却给了我很多帮助,给了我很多机会.虽然当班委很累,当你的班委尤其累,但还是锻炼了我很多很多,谢谢你的信任.
语文老师,兰老
其实你在我们班上的争议还蛮大的,有一次我还当你面说学语文不需要花太多时间,那一次你一定很寒心,很对不起,你一直对我都很信任,很好,检查作业从来不检查我的,背书也不抽查我,因为你相信我.谢谢你..
英语老师,范老
虽然和你不是特别熟,但你的温柔和幽雅的气质我会一直记得的,谢谢你对我们这群不懂事的孩子的包容,从来不对我们发脾气,高考前一天你湿红的眼眶我会一直记得的,希望你的下一界学生能够听话一点,别再象我们这么淘气..
物理老师,卿老
我和你算比较熟的,毕竟当了3年的科代表,记忆最深的是你的幽默和八卦."讲大,做大,又讲大,又做大,还是晓不大""眼珠子转一下,不然好吓人哦""是反冲,不是反(缓)冲"等等我们都一直记得,希望以后还有机会听你的物理课.有一次我去你办公室帮人问某一个别的班的同学的分,你多八卦的问"要问哪个的,我帮你问"我当时都无语了,呵呵,当你的学生真的是件快乐的事,谢谢你把那么枯燥大物理课变得那么好玩.还有你不厌其烦的解答我的问题,不管那个问题有多幼稚,中午总是给我和美人讲题讲到很晚,因为我蛮固执的,谢谢你啊.
化学老师,杨老
记得我高一的时候,前几次考试化学总是不太好,你总是安慰我,说没有问题,不断的鼓励我,给我加油,真的很谢谢你,给了我足够多的空间让我自己学习,总是很信任我,相信我能学好化学.高三的时候考理综总是一上一下,很不稳定,你也总是告诉我没关系,我是有实力的,,谢谢你,让我总是重新充满信心.还有最搞笑的就是每次我们班起哄,你都不晓得为什么,摸头的样子之无辜.
生物老师,欧老
听你的课,思维总是很活跃,你是一个很大度的老师,基本上同学开什么玩笑,你也会接着他的话开下去,和我们关系算是最亲的了,大家基本上有话就说.上你的课,总是能随时有新的想法产生,你也能很好的解答,虽然你同时教2班和我们班,但你一点都不偏心,而且一直对我们充满信心,可惜我们每次都让你失望,谢谢你教给我很多很多的知识.
有的时候我总想,我的运气真好,遇到的老师都是很好的老师,因为这些老师,才有了现在的我,谢谢你们,会永远记得你们的幽默,耐心,关心和最后的不舍....
数学老师,吴老
口头禅是"我有个熟人....."的你虽然性子急,但却给了我很多帮助,给了我很多机会.虽然当班委很累,当你的班委尤其累,但还是锻炼了我很多很多,谢谢你的信任.
语文老师,兰老
其实你在我们班上的争议还蛮大的,有一次我还当你面说学语文不需要花太多时间,那一次你一定很寒心,很对不起,你一直对我都很信任,很好,检查作业从来不检查我的,背书也不抽查我,因为你相信我.谢谢你..
英语老师,范老
虽然和你不是特别熟,但你的温柔和幽雅的气质我会一直记得的,谢谢你对我们这群不懂事的孩子的包容,从来不对我们发脾气,高考前一天你湿红的眼眶我会一直记得的,希望你的下一界学生能够听话一点,别再象我们这么淘气..
物理老师,卿老
我和你算比较熟的,毕竟当了3年的科代表,记忆最深的是你的幽默和八卦."讲大,做大,又讲大,又做大,还是晓不大""眼珠子转一下,不然好吓人哦""是反冲,不是反(缓)冲"等等我们都一直记得,希望以后还有机会听你的物理课.有一次我去你办公室帮人问某一个别的班的同学的分,你多八卦的问"要问哪个的,我帮你问"我当时都无语了,呵呵,当你的学生真的是件快乐的事,谢谢你把那么枯燥大物理课变得那么好玩.还有你不厌其烦的解答我的问题,不管那个问题有多幼稚,中午总是给我和美人讲题讲到很晚,因为我蛮固执的,谢谢你啊.
化学老师,杨老
记得我高一的时候,前几次考试化学总是不太好,你总是安慰我,说没有问题,不断的鼓励我,给我加油,真的很谢谢你,给了我足够多的空间让我自己学习,总是很信任我,相信我能学好化学.高三的时候考理综总是一上一下,很不稳定,你也总是告诉我没关系,我是有实力的,,谢谢你,让我总是重新充满信心.还有最搞笑的就是每次我们班起哄,你都不晓得为什么,摸头的样子之无辜.
生物老师,欧老
听你的课,思维总是很活跃,你是一个很大度的老师,基本上同学开什么玩笑,你也会接着他的话开下去,和我们关系算是最亲的了,大家基本上有话就说.上你的课,总是能随时有新的想法产生,你也能很好的解答,虽然你同时教2班和我们班,但你一点都不偏心,而且一直对我们充满信心,可惜我们每次都让你失望,谢谢你教给我很多很多的知识.
有的时候我总想,我的运气真好,遇到的老师都是很好的老师,因为这些老师,才有了现在的我,谢谢你们,会永远记得你们的幽默,耐心,关心和最后的不舍....
