时代变了，clmh居然没删这帖子

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兄弟们，吧友们，准备上

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在美育的过程中去培养学生的想象力和创造力，激发好奇与创造的冲动与欲望，享受创造的快乐。在新一轮的基础教育课程改革中，艺术课程提出“创意实践”与“艺术表现”的核心素养，并对课程进行了相关的设置。在一定程度上，将“创造”带入教学领域，鼓励支持学生去实践，超越模仿，超越技能。
3.美育即生长。
美育不是机械地传授知识，而是去培养灵动而丰富的灵魂，帮助人去生长。美育应该是“生命美育”。引导和教育学生去热爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命。美育应该是“生活美育”，引导和教育学生热爱生活，创造生活，做生活的强者和主人。美育应该是“精神美育”，拥有美的心灵和品行，做到内在美与外在美的统一，并外化为语言美与行为美。