看着儿子疲惫不堪的样子，看着他瘦弱的身躯，我无法无动于衷，我得采取办法帮助孩子，不要他过早的陷入高分低能的境地。
我采取提问的方式对他进行测试，如果没问题，那他的这些重复的作业就由我代替完成。当然我要模仿他的字体，因为我们还要过老师这一关。
昨晚我就和他同时写作业，闷热的屋子里洋溢着我和孩子的笑声。


我不知道孩子的未来是怎么样的？但我现在能做的，就是帮他在现有的教育体制下，竟可能有一个相对自由的家庭教育环境。

回复：3楼
你是个好妈妈,也是个好女人

有同感，但我一直压制孩子自己完成、真担心有一天孩子受不了.....！

谢谢，我也希望有更多的家长我们可以交流一下，互相学习学习，让我们的孩子可以扬长避短，长大后成为一个各方面都优秀的人

我们也是孩子过来的。
我清楚的记得，背乘法口诀的时候，作业特别多的时候，老师让抄书。
这种做法有利有弊，要让孩子养成自我主动学习的习惯，
你这样帮他做作业，久而久之，他会依赖你！
你反而害了他。
这个世界大人小孩都有压力，这是么法解脱的。
大人累不累，超累了，不可能不干活了啊

你踢得这个依赖的问题，我也考虑过，当然，我也会掌握这个度，不能给她写的内容也是经过考虑了的，谢谢

不好意思，有些错别字

对待孩子的教育就要象放风筝那样,该松时要松,该放时要放,不能一程不便,当然还要结合孩子的自身特点,因人施教

小学阶段对孩子要养要求，但不能太严厉。孩子健康成长才是最重要的，给孩子一个快乐的童年。成年后生活是艰辛的，就让孩子在应该快乐的年代享受童年的乐趣吧。

楼主是一个有心的家长，面对学校、学生、作业、成绩、考核评价、选拔评价等普遍存在的现实问题，表现了自己的思考、努力和更多的无赖。
我是作咨询、培训的（管理咨询、教育咨询、心理咨询、团队培训），一年多来一直帮别人管理一个具有一定规模的家教学校，对现在学校的情况、学生的情况、家长的情况都有一定的了解。总体而言，学校老师和家长普遍存在的问题是“重功课不重品行，重成绩不重成长，重分数不重能力”，老师和家长们本来愿望都是好的（希望每个孩子都品学兼优、出类拔萃），但普遍存在方法简单、急功近利、期望过高等问题。几十年的经验教训告诉我们：老师用过量的作业压学生，家长用过高的期望逼学生，并不能使每个学生实现我们所期望的目标，有时甚至适得其反。同时也反应出老师和家长的心态不正、能力低下。
现在是一个多元的时代，以后更是。并不是孩子分数高就能力强、上个好大学就有大出息。孩子的培养，首先是做人，然后是能力的培养（生存能力）。品行不好，一定不能成为一个优秀的“人”，综合能力不强，一定不可能很好的“生存”。
教育培养孩子，说教是必须的，但不是唯一的，长期的“影响”常常是最重要的。想让孩子掌握哪些知识，首先用最有效的办法让孩子对这些知识产生“兴趣”是最重要的，有些“兴趣”是根据孩子的个体差异“与生俱来”的，但更多的“兴趣”是要靠老师和家长们“激发”出来的，能不能激发孩子的兴趣，不取决于孩子，而取决于老师和家长。对于任何不感兴趣的事，任何一个有理智的成年人从心底里都不愿意去做，也很难做好。何况孩子？

7楼说的对，这样会害了孩子，应该让他知道他的生活中本身就有不美好的东西，比如你认为无用的重复的写生字

怎么说呢，我也很矛盾，有时我的想法很决绝，如果在孩子眼睛近视和考得高分两者之间去取舍，我宁愿选择保护孩子眼睛，为此帮他做一些重复的作业。

我也有同感啊！快考试了，小孩的作业超多，每天都搞得很晚的。为了保证孩子的睡眠，在有些情况下，我也经常帮他写一写我们家长认为重复性的作业，以减轻孩子的负担，现行的教育体制，孩子太辛苦了!