本来现在的教育体系，平时学习占同体上并不是绝对，最关键是选择哪种学校，比如就这种中考后选择学校，实际上按现在的本专科招生比例，中考低于500的大部分是专科，上了原平范中的也一半是专科，这种中考三四百甚至二百多的，即使补习上了高中，最后也是专科，问题是选择哪个专科，本来初中毕业时候，因为初中学校老师在这方面从来不予指导，学生也天天接触不到那些高中大学生，对这些也不了解，如果选择普通高中，还可以通过高考时候再选择专业，但是选择这个职高中专，入学后的专业对人起的作用实在太大了，虽然就业没什么用，但是学业还是用处太大，比如说，我后来上了一个中专，学的专业我根本不喜欢，但是学校也不是我找的，大人找下的，对于所学专业，大人还在入学时候刻意隐瞒，只强调平时上课有语数英这些

实际上我后来上的这个中专，平时是多差劲我还是一笔带过，我直接说毕业时候，有关系有门路的，直接进了国有好单位上班了，我们这种没关系没门路的，只能继续升学，但是从我现在看，后来选择大专学校又是个失误，本来中专的专业，我根本就不喜欢，但是上了两年，虽然是混日子，但也在那天天听老师洗脑画饼，好像逐渐也接受学习这个东西，并且认为，已经用了两年时间学到这些皮毛了，如果再放弃，感觉之前也白费了，而且外部接触的人也是我干什么都没有说好，我中专的老师背后说我们这些人是中专里面也是最差的学生，上课时候问有多少个打算走对口升学的，一个班举手的就三两个人，外面的亲朋好友也觉得我这个念完就不用再念了，在这种情况下，好像我继续念下去，倒成了高档次的人

这种经历是我在唐林也体会到的，当时我去唐林填报志愿，办公室里另一个老师不是说指导我，而是说还以为我不来了，

最后我中专毕业时候，可以走对口升学或者单招，对口升学的话，省招生办说中专学的专业必须和对口报考的一样，但是学校说可以更换其它的，我当时自己看书复习了几个月，感觉考上是一点问题没有，如果走单招的话，得报名普通高考，但是对口和单招只能同时报一个，当时我也是死脑筋，做事总想捡保险得来，认为单招怕录取不上，高考也没学过普高内容不敢参加，对口也是自己学过的专业没问题，其它专业没学过也不敢参加，当时对口是笔试专业课，我走稳妥的想法报了我所学专业的对口然后考上专科了，直到多年以后的现在感到很后悔

我当时中专毕业的最后一个学期，中专的老师又延续了唐林老师一贯的作风，什么也不管不问，就等的学生赶紧滚蛋，当时我网上看到可以报高职自主招生，反复问中专的老师，中专老师也什么都不知道，就是用敷衍的态度回答我，后来到了高考补报名的时候，学校说去教育局找招生办，我去了教育局，教育局的人也是态度和学校老师差不多，说什么我这个情况见过的人少（实际上我不管经历过哪个学校，所有人几乎都说你这是少见的，它们实际是对谁都这样说）,然后说，可以补报名，得按高中同等学力，要么拿过中专毕业证来，要么拿过初中毕业证来，这些毕业证我当时一个也没有，最后我问了几句是不是单招没有考上，还可以取消高考报名，再报对口，教育局的人也不耐烦态度不好，我离开以后就不想再过来，觉得还是走对口稳妥

我因为一直没有初中毕业证，上中专的时候，还是找了一个关系，拿中考准考证报名的，当时在唐林的时候，大人就说英才不要初中毕业证，根本没有考虑这些中专的事情，更没考虑到以后报名高考还得用它

后来知道，参加了中考并且填报了志愿的话，再被录取，就用不着初中毕业证了，当时我是填报志愿时候，没人指导，没有填报3+2和中专志愿，甚至以为填上那些就去不成高中了，学校可能也采取了地方保护主义和生源封锁，故意不发中考报考指南（当时我记得班主任说，中考指南也不用给你们发了），那个指南其实都是外地的职业学校，学校好的坏的都有。当时也从来没有离开过原平，对外地学校什么情况也不了解，最后我在原平本地上了中专，走的是注册入学的路子，一个初中毕业证当时可把我们折腾了半天

总得来看我在唐林的失误就是，第一没有最后时刻及时办下个初中毕业证，第二就是中考填报志愿时候，没有填报中专和高职3+2志愿，如果当时填报了志愿，当时选择专业余地很大，我就不会上我后来念的那个专业了，我在原平上了一个中专，学校宣传开设的十几个专业，但实际上学生都没有几个，一个班开的2个专业，都不是我愿意念的

唐林的老师很多年一直都是那个德行，后来见到那个班主任，他还说我坚持念完是“大人有钱一直坚持供出来的”，语气中一种轻蔑的感觉，他全然不顾我这些遭遇这些事情，以及他的失职，最后我粗略的说出我的这些经历，他脸色比他家人死了还难看，最后骂我赶紧离开走人

我在近些年接触到社会的方方面面，阅历多了，再想起来初中尤其是唐林这个时候，我感觉现在初中最大的问题就是升学指挥棒，比如说，我在初中加上在唐林一年，从来没有一个老师在课堂上正面介绍宣传过职业教育和职业学校，老师嘴里就知道范中原中忻一中，唯一的几次提起职业学校，也是说“不好好学习了就剩下去什么国利美术学校这样那样的了”，口气中好像还带着对那种学校的否定，但实际上，十几年前国家就要求普通高中和职业教育招生大体均衡了，国家要求高中和职校的招生规模是1:1，在原平的话原平所有的高中招生名额是占中考总人数的60%左右，而在唐林，四十几个人的补习班，最后是中考结果出来，班主任还打过电话来说成绩不如我的人有十个，最后是进入普通高中的有十几个，进入职业学校的十几个，不念的也有几个，有的人进入职业学校也念了一年又不念了

本来进入普通高中的学生实际上细化到每个班级，大概也就占每个班级的三分之一左右，但是，每个初中老师就好像对三分之二的势必进入职业学校甚至就此以后不念的情况视而不见，在整个初中包括补习班的阶段就知道咬住那三分之一的普高说个没完，就造成了进入职业学校的学生，成了自己啥也不懂的人，很多初中生知道五百多分该去什么学校，但是二百多分该去什么学校，学生自己也是迷茫的，因为初中学校在这方面的教育基本为零，而且这部分学生在初中时候就已经是老师经常挖苦讽刺的对象，要么就是放任不管的人，在面临选择时候也难以得到帮助和支持，比如说，中考五百分你可以去问老师哪个高中好，中考二百分你去问老师的话，老师也是个挖苦讽刺

我第一次中考是273分，当时找学校时候，主动问起哪个高中和职业学校，别人一听是这个分数，都要当面挖苦粉刺半天，比如原平英才学校，赵补和就说我这个分数，进去还不是听天书了，意思就是不收，还说去补一年，结果我补了一年以后，进去英才第二天又被学校撵走不要了，事后才知道初中时候的一个混混，成绩肯定不如我，早就前一年就进了英才念了，这些学校说白了就是狗仗人势的，家长是有权有势的，成器的送到忻州太原怀仁，不成器的就在原平上，而且对他们来说，原平哪个学校都能进去，前几年18年底范中还发生砍人的事情，被判了八年

我现在接触到一些在中专的学生，尤其是外地名牌中专的学生，据我观察每个学校应届中考的学生，二百多分根本就不算太差的分数，考一百多分的人也有，而我当年考个二百多找学校到处碰壁，主要就是原平教育不行，学校少，当时职中我们不去，崞阳也不去，就城区这几个学校，分不够就看家长是干什么的，给多少钱，家长是当个官的，去哪个学校也行，我初中时候就体会过，班主任知道我家长是干什么的以后，就骂我快捡破烂去

原平学校数量少，质量差，而且态度很不好，好像就是有的是人想去，不缺你一个的样子，唐林虽然已经倒闭了，但是唐林当年一开始也是这个样子，原平英才当年在我两次中考后和它打交道，两次耗费我中考后7-8月份两个多月的黄金时间，我曾和英才某老汉沟通，那个老汉本来和我爸算个关系很远的亲戚，平时也不来往，每次来往也是必定生气，本来古话说穷不走亲，我爸为了我上原平烂学校的事情当年去找他，他对我冷嘲热讽，而且根本看不起它学校的学生，我是原平市区人，他就故意说英才学校收的农村学生因为村里条件有限还有潜力，而城市学校学生普遍行为习惯不好，打架的谈恋爱的，还有从宿舍楼上栓绳子去外面上网的，他这就是故意嘲讽我了，我心里面知道说什么话怼他，但我爸有言在先不让我说我那些事情，我也听了，后来我说想学普高文科，他又说文科也得解决实际问题，现在和以前不一样的，搞得我云里雾里的，我事后心里面倒想骂他我倒有很多实际问题你给我解决一下，城区学校现在原平市区的生源有钱的和有关系的当然去了外地忻州太原怀仁上学了，成绩差的和没钱的以及不成器的才在原平上，当然了它英才招生普遍差生多，何况原平城市学校条件可又能怎么样了，老师也是村里面调过来的，村里面学生照样还什么人都有。