内天上课,我把卷子放腿上头低着听
然后某些人通过摄像头看到
令人震精地给班主任打了电话
然后班主任也令人震精的火冒三丈
然后以迅雷不及掩耳盗铃之势冲了过来
声压泰斗地在窗口喊"给我坐好"
然后我震精
坐好。
我想知道坐姿跟听课效率有关系?
坐姿跟一个人有无成就有关系?
坐姿跟你有关系?
我怎么坐凭什么轮到你来管?
荒谬至极
扬子中学就是这样
成绩比不过别人,才华比不过别人
就只会花功夫在这种无用无趣的东西上面
像端午节
全崇明岛都放假了,你扬子还在努力地学习?
你个性?你特别?还是什么?
还有我们所谓的午休
请你们回家去查一查字典
看看午休是什么意思吧
早自习也一样
还有所谓的研究课,自习课
好吧,只有你扬子无趣的搞了研究性课题
就不说了罢
那我们的研究课呢?
什么叫研究课?
我们好像只有看到它变成了语数外理化?
什么叫自习课?
好像跟研究课是同病相怜么
你要上课就上
别虚伪地去在课程表上假慈悲
好像外人看了还回说一句,哟,你们的课真丰富
再者,
身在扬子你会发现没有丝毫自己的发展空间
他会强制要求你干这干那
在他们眼里,学习至高无上
好吧,如果人人都是知识分子
那谁来种田?谁去流水线?
中国的1,2产业放弃?
扬子的作业
数量多,且无趣
你做来做去会发现没有一点新意
上课他还会讲的激情昂扬
我实在想不通,你讲了几百遍的题怎么还能讲下去
好吧,我就不听了,我做自己的吧
哈,你跟我们说,
你上课的1分钟下课花10分钟都补不回来
事实呢,
你说,是花40分钟听别人给你讲你早就听他讲过无数遍的东西有价值呢
还是自己花这40分钟去挖掘其他有价值呢
哎,好像有一次我考砸了吧
然后他跟我说是因为我上课没听
笑了,那些我没听的课
你要讲什么我都能给你接下去
好吧,我就不理你罢
然后呢,每次有同学考砸了,
你都去跟他搞所谓的教育
然后下次他正常发挥,你就自豪的说
我跟他谈了以后,他马上就恢复过来了
哈哈,好笑啊好笑。
真的,扬子让我们无语
扬子让我们发笑。
然后某些人通过摄像头看到
令人震精地给班主任打了电话
然后班主任也令人震精的火冒三丈
然后以迅雷不及掩耳盗铃之势冲了过来
声压泰斗地在窗口喊"给我坐好"
然后我震精
坐好。
我想知道坐姿跟听课效率有关系?
坐姿跟一个人有无成就有关系?
坐姿跟你有关系?
我怎么坐凭什么轮到你来管?
荒谬至极
扬子中学就是这样
成绩比不过别人,才华比不过别人
就只会花功夫在这种无用无趣的东西上面
像端午节
全崇明岛都放假了,你扬子还在努力地学习?
你个性?你特别?还是什么?
还有我们所谓的午休
请你们回家去查一查字典
看看午休是什么意思吧
早自习也一样
还有所谓的研究课,自习课
好吧,只有你扬子无趣的搞了研究性课题
就不说了罢
那我们的研究课呢?
什么叫研究课?
我们好像只有看到它变成了语数外理化?
什么叫自习课?
好像跟研究课是同病相怜么
你要上课就上
别虚伪地去在课程表上假慈悲
好像外人看了还回说一句,哟,你们的课真丰富
再者,
身在扬子你会发现没有丝毫自己的发展空间
他会强制要求你干这干那
在他们眼里,学习至高无上
好吧,如果人人都是知识分子
那谁来种田?谁去流水线?
中国的1,2产业放弃?
扬子的作业
数量多,且无趣
你做来做去会发现没有一点新意
上课他还会讲的激情昂扬
我实在想不通,你讲了几百遍的题怎么还能讲下去
好吧,我就不听了,我做自己的吧
哈,你跟我们说,
你上课的1分钟下课花10分钟都补不回来
事实呢,
你说,是花40分钟听别人给你讲你早就听他讲过无数遍的东西有价值呢
还是自己花这40分钟去挖掘其他有价值呢
哎,好像有一次我考砸了吧
然后他跟我说是因为我上课没听
笑了,那些我没听的课
你要讲什么我都能给你接下去
好吧,我就不理你罢
然后呢,每次有同学考砸了,
你都去跟他搞所谓的教育
然后下次他正常发挥,你就自豪的说
我跟他谈了以后,他马上就恢复过来了
哈哈,好笑啊好笑。
真的,扬子让我们无语
扬子让我们发笑。


