我是个小老老师。
我不能象张老师一样讲课:如果我上课讲课带一个字眼,估计学校教务处要找我谈话了;关于一些敏感话题更不敢说,一旦有一点点偏差,可能就面临着教学事故。但不这妨碍我说张老师的课讲的好,因为他的课能让学生爱听,而我讲专业课的时候,后排的学生基本上都在玩手机。张老师说大二大二,大学生基本没学到专业知识,或学不到多少专业知识,这点,我认同部分:在我们这种院校,一半左右的学生,真的是啥都没学到,但也有一小部分学生,确实是已经学的不错了--参加各类竞赛,跟着老师做课题,这不是一个跨专业的学生一年就才达到的,但这部分同学不多,动手能力强的毕业后就有不错的待遇,很多可能就直接工作了,没工作考研的,可能会比跨专业的在专业课方面要强一些,并且,在以后的研究生学习中,会比跨专业的轻松很多,甚至影响到进一步的读博,所以跨专业还是要慎重,个人以为。
总体来说,对张老师的观点认可。张老师讲课也罢,演说家上的演讲也罢,话语犀利,但观点没错,可能有的人不能接受,刺耳。没办法,说好听的话,就不是张雪峰老师了,也就不是我喜欢的那个张雪峰老师了。
张雪峰老师,我支持你。
一个老讲师
我不能象张老师一样讲课:如果我上课讲课带一个字眼,估计学校教务处要找我谈话了;关于一些敏感话题更不敢说,一旦有一点点偏差,可能就面临着教学事故。但不这妨碍我说张老师的课讲的好,因为他的课能让学生爱听,而我讲专业课的时候,后排的学生基本上都在玩手机。张老师说大二大二,大学生基本没学到专业知识,或学不到多少专业知识,这点,我认同部分:在我们这种院校,一半左右的学生,真的是啥都没学到,但也有一小部分学生,确实是已经学的不错了--参加各类竞赛,跟着老师做课题,这不是一个跨专业的学生一年就才达到的,但这部分同学不多,动手能力强的毕业后就有不错的待遇,很多可能就直接工作了,没工作考研的,可能会比跨专业的在专业课方面要强一些,并且,在以后的研究生学习中,会比跨专业的轻松很多,甚至影响到进一步的读博,所以跨专业还是要慎重,个人以为。
总体来说,对张老师的观点认可。张老师讲课也罢,演说家上的演讲也罢,话语犀利,但观点没错,可能有的人不能接受,刺耳。没办法,说好听的话,就不是张雪峰老师了,也就不是我喜欢的那个张雪峰老师了。
张雪峰老师,我支持你。
一个老讲师









