求助管理学生

我是教语文的，兼班主任

找家长吧，实在不行，报警吧

让他每天回家用白纸铅笔沓写“富”和“福”各写20个。给他找到书法模板，让他把其中的“一”“口”“田”写好，注意“宝盖头”和“衣”的部首写规范。
一周后让他回家加写“米”字20个。让他每沓写一个字之前观察模板，闭目想象那个字的样子，写完在闭眼想一下自己的字与模板不同处，闭眼思考为什么不同，怎么写会纠正，再写下一遍。（点化到此）

那个女孩子单独给她个作业。挑选一篇《红楼梦》刻画人物较多，人物（外貌体形、着装、性格）特征描述细致的，例如林黛玉进贾府或者妙玉出现那一篇，让她日常观察同学，通过每一名同学与其他同学的差别寻找出差异特征。用这种观察差异的方法，结合小说的写作手法将每个同学通过文笔概括刻画进行表述。下周一交4个人的，第二周周一交3个人的，再一周交5个人的，再一周交3个人的。两个月后结束，让她根据时间看看有什么进步，并且重新修改一遍，然后让她从社会上有意识去观察一些人进行写作刻画，完成任务交回。你给她打印装订。名字就叫《素界到色界》（寓意从白纸到图画，从平凡、通俗到精华、高雅）。（点化到此为止）

学生们大同小异，因其异而法不同，法变而变法。异曲同工之妙也。

作业的简单 让他们去办公室完成就好 教孩子我不会