大人的卡片不给个全抗？

而且是老师掏卡为什么设计出来是卡片召唤老师，我觉得老师检索卡片更合理点吧

没有其他本家不评价强度
不过老师这个灵摆2效没看懂，老师不是已经在灵摆区了吗

大人的卡片1效果加一个“表侧表示”存在；2效果不强调在场上可以不管（参考真龙皇手牌破坏)；3效果不特指【卡片指示物】比如说想办法放5个魔力指示物然后跳上海王这种也是允许的吗；
如果没记错老师灵摆2效果要在灵摆区域生效的话，应该放到下面怪兽效果吧，有卡离场放到灵摆区域

话说不是召唤条件而是效果，里侧的融合怪兽能直接使用效果吗

修改版

我觉得老师比较适合当终端大哥，灵摆还是交给学生吧镇楼老师的强度站出来不一定能打过崇光，只靠学生撑强度的话又可能变海龟，我个人觉得老师＋卡片的终场像崇光＋虚无那种还行

我来diy个日富美：当对手发动魔法，陷阱，怪兽效果时可以发动，从手牌场上墓地将一只基沃托斯怪兽除外，那个效果无效并破坏。一定是日富美干的.jog

先插个眼

融合怪①效果应该改为表侧表示的这张卡可以从额外卡组放置，不然按文本描述可以直接从额外塞到灵摆区太赖了，虽然这样会显得永续魔法很没用，启动速度堪比蜗牛

mika

都这么久了，怎么还没安排一个本家强力陀螺？来一个直接卡组特招当cost的陀螺，将一只基沃托斯怪兽从卡组特殊召唤才能发动，这张卡从手牌特殊召唤，之后可以将一张描述有基沃托斯的魔法卡加入手中（狗K估计都不敢这么屁股印卡）

先是三张下级

聚集的祈愿将谱写青春的物语，开辟光芒闪耀的未来吧！同调召唤，圣三一·日富美！