发点高考0分作文 转2012

抱歉不懂兽语 看不懂？

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太衰老~~

看完了记得竖着看一遍

还是北京高考作文，今年北京和全国一的貌似最多，这位是最切题的了：
    
                              仰望星空        
       我仰望星空，宇宙深邃，浩瀚无际。
       “披上件衣服吧！”弟弟给我拿来了一件皮衣，说真的我的鼻涕已经快留下来了——你以为我愿意在这大半夜望天呀——没带纸巾。
       回家？是的，家里很暖，有电视看，可以上网……可是，全家都在这星空之下，不，全城的人。
       我知道，这一定会发生什么，一定的。
       继续仰望星空。
       一架民航客机忽闪忽闪飘了过去——灯光懒洋洋地越闪越远。月亮出来了，还是个芽儿，对了今天是大年初三，月弯弯……
       无聊，就这样等到天亮么？可是，就算天亮，我们又要去哪里？天下之大，岂有立锥之地？
       再继续仰望星空。
       东南方一颗明亮的星星莫名其妙闪着，光色隐隐地黯淡下去，可还是执着地闪着。
       “紫微星异常，光色昏暗不明，天下必有大乱……”不知为什么我默念道，像背课文一样。
       “你也下来了？”张老师的声音。
       我转过头，望着张老师被呵气遮挡得模糊的脸。
       我惊异：“老师，您怎么也……”
       张老师却微笑着继续望着星空：“你也在仰望星空？”
       “哦，哦，是呀……”
       “你看，这红月携云袭海，后辍十字凶星，群星暗淡，此不祥之兆也。又觉西方有邪气冲天，北方有黑雾弥漫，东方千万里外有紫雾升腾，北方有鸾凤冲霄，似有大乱之相，必有大逆天道之乱贼，无奈天机岂可演算，强力而为，必受反噬……”张老师神神叨叨地说着，像个老神棍。
       再继续仰望星空。
       人海茫茫，竞在这星空之下，不觉，天色微亮。
       披着军大衣的张老师用力跺脚。
       ——“娘的，等了一宿，还没地震！”

2010年普通高等学校招生考试上海卷作文题。
       根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
       丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
       实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
    
     
       首先，我承认，看到这篇题目的时候我哭了，哥不是一个不学无术的人，数学物理化学，我年年在班上考前5名，可是老师还是说我是一个不堪大用的人，为什么，这是为什么呢？
       出卷的老师啊，请您发挥你慈悲的胸怀以及禽兽不如的脑袋瓜，给我解释解释” 数罟不入洿池”是什么意思么？ 那两个字念啥玩意，大胆估计，就是把字典给我，我也不一定能找着，放了这么一句莫名其妙的话再这里，就要我们写一篇作文来，而且还是决定我们前途命运的高考语文作文？弱弱的问一句，老师，你全家可好？
       丹麦人的那个故事其实很好，出卷的老师在此向我们炫耀了他那无所不知的地理知识，为什么钓鱼的不是哈萨克斯坦人呢？因为老师知道，瑞典是一个北欧国家，三面环海，渔业发达。为什么吊上来的不是乌龟不是龙虾而是鱼呢？ 因为老师知道，丹麦有个美人鱼的传说，其实这个故事的隐喻就是叫我们不要谈恋爱，【让小鱼长大不更好吗】这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮又土，不会化妆等等，要等过了几年等姑娘们落得个花枝招展了，我们再下手也不迟啊！！！是么？ 我敢保证，出卷的老师当时追她老婆的时候，一定尾随8年之后才最终的手。
       钓鱼的道理，很显而易见，尤其是在中国这个神奇的国度，特别是在上海这个人间天堂的超级大都市里面，把钓鱼这个手段用的出神入化，惊天地泣鬼神，连拉 登大叔也拍手叫好自叹不如的，莫过于闵行区执法大队的各位为人民服务的好公务员们，他们是一群纯粹的人，一群脱离了低级趣味的人，一群为达到自己的目的不惜出卖自己灵魂的人。。。。。。。不写了，我抹干自己的眼泪，抬头望了一眼窗外的天空，天空中漂浮着点点白云，小鸟在快乐的歌唱，因为我知道，如果这篇文章再继续写下去的话，外面的一切都将不属于我，哥可不想被跨省。。。。。因为，还有很多美好的事情在等着我，比如，今天老妈中午烧了我最爱吃的红烧肉在家等着我，旁边，或许还放了一根皮带。。。。。。。。。。。。。。。。
       亲们，由于时间的关系，考试即将结束了，我已经看到监考老师那凶狠的眼神在看着我，谁叫我一边考试一边流口水着呢，不过哥无所谓，如果有缘的话，明年外面再见吧，最后，我要向所有今天奋战在考场上的难兄难弟们说一声：不要迷恋哥，哥只是个传说，哥从今以后注定不在江湖，但江湖上却一定会流传着哥的传说…………….

字多晃眼……
诗歌帝很好……

晕死

海零分作文，说的解气！
      这题目一看，就知道你们想让我们写“创新”。我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案，比如说，写了创新给多少分，不写创新就算偏题等等。我估计，全上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章，其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处！
       别忽悠我们了，小学6年中学3年高中3年，老师换了一茬又一茬，有的连爹妈都换了好几茬，哪个老师那个父母(不管是不是我们亲身的)会教我们创新？不管是文科还是理科，我们学的听的就是应该做什么，应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题！而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰作，所以，这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分。
       在这样的环境下，你叫我们做这样的题目，不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎，继续不说心里话？继续按照你们的思维方式写文章？
       中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的，谁要是敢创新，另立山头，标新立异，呵呵，那你就看好的把，必须把你办了，否则，中国学生中会冒出无数个不听话的学生，那时候，你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝。现在看来蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子！
       在这样“创新恐怖”的教育制度下，你们还出这样的题目来“和谐”我们，表示一下你们有“创新”的主动愿望，谁信？又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来？
       板桥同志离我们太远，他的“创新行为”运气不错，谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢，权威就是权威啊。他成就的板桥体(那个有钱人办公室里常放的“难得糊涂”应该就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多，居然大家都能看出“竹子”味儿来，看来中国确实应该有大熊猫！我就是不会创新，我就是觉得王羲之的书法写得好，不喜欢那歪七八扭的“板桥体”，我就是想在欣赏水平上“创新”一下，但是，我敢肯定你们不让。
       纵观我生出来这个世上18年，我看到的是凡是想创新的，活的都不怎么样，凡是山寨的模仿的(越像越好)个个过得滋润无比。美国的高科技，到了中国立刻可以变成低科技，模仿的结果让我们迅速地富了起来。我们的电视台，把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来，搞一个火一个，不需要创新，一个个赚得盆满钵满！光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊！
       好了，字数够了，我只是想说，在这个模仿快乐创新痛苦的应试教育环境下，你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛。你们这种试图用“不创新”的方式让我们写”创新”会不会讽刺了点？当然，敢于写这篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要这70分，咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数线，至少，写完这篇文章，这几年的怨气一下子发泄了出来，心情好了很多！


21楼的“创新”我想给满分，说出了心声啊

21楼的“创新”我想给满分，说出了心声啊

我眼花了。