关于高2011级历史老师手机事件说明

原文：
我是四川省邻水中学的一名高中生，对于我们班主任的做法我十分气愤
去年，我们分班考试之后，他成为我们的班主任，他的一番热血沸腾的开场白让我认为他是一位正直的老师。对于手机问题，他制定了十分严格的班规。一个月后，班上有位同学的手机因为上课使用被他没收了，当时我并不同情那位同学，是使用手机有错在先，班主任的做法很对。但是后来的事真的让人很气愤，我作为那位同学的朋友，我觉得有必要为他做点什么，下面是他跟我讲述时的原话：
在手机被收的一个月后，老师打电话给我想我询问手机的开机密码，我直接就告诉他了，因为信任和尊重。高二上期的时候我找他要回手机里面的手机卡和内存卡，之所以没直接要回手机是因为我尊敬他，然而，他却推迟说手机卡和内存卡不见了，要回去找找，我向他要了三次，都一样没有结果，我只有心灰意冷了。直到这学期，也就是他当班主任的第三学期，在前不久的家长会上他才把手机还给我，当我看到手机的时候，我傻了，认不出那是我的手机，手机被磨损得面目全非，破旧不堪，要知道那手机我才买几个月而已，被收的时候还很新，而现在……更可气的是，手机的电池也没了，当我用备用电池再次开机的时候，里面的内容让我惊呆了，“电话本”里全是一些其他人的电话号码，有些还是我们学校的老师，“相册”里也全是班主任的生活照，“信息”里面最后一条短信是今年5月4号的，也就是家长会的前两周，那些短信我只看了最后一条，是有关学校通知他开会的内容，其它的，出于尊重，我没有看。原来他取电池是想销毁罪证，可他不会想到我还能开机，这一刻，我明白了他的虚伪，他正直的言词下隐藏着多少丑陋！他这是利用自己作为老师的权利来谋取自己的利益！


      他的虚伪随着时间慢慢的暴露，我越来越质疑他的人品，越来越多的同学也和我有同样的感受。他会教书，但是不会育人，他只配教书而已。
      他还收礼，虽然现在这个社会很普遍，但是我没有想到他也是这样，和他平日里的言行完全不符，我知道好几位同学的家长包过红包，而且数额颇大，那几位同学都说那不是他们的本意，而且他收红包时表面还说这样不好，却又笑嘻嘻的收下了。现在这社会，难道学生是老师谋得私利的一条途径？
  

还有，他为了防止学生考试使用手机，在考前收同学的身，就算他出发点是好的，但他超越了自己的权利范围，侵犯了我们的权益，最让人抗愤的是他竟然当着全班同学的面翻看一个女生的包包，理由就是他怀疑这个女生在听音乐。他的丑陋行径，虚伪是形容不了的，对我们学生造成了极坏的影响，这和他平日里的“正直”形成了鲜明的对比，且不说他是老师中的败类，至少他人格上有污点。
还有上次地震捐钱的事，他的行径更是令人拍案而起。他的原话：“我们校长说的每人至少捐5元，但我在班上不作这样的要求，所以大家随意，但那些一角，两角的角角钱莫来哈，还有最后班上的总数达不到各班的平均数我们就拿班费来垫，还不够我就先垫着，下学期收了班费再还我。”