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各专业简介
英语专业始建于1992年，1996年开始招收本科生。现已毕业四届专科生，十七届本科生，为国家经济建设做出了积极的贡献。目前在校生四个年级，共600余名学生。 近年来，英语专业取得了长足的进步和发展，形成了一支外语教育与研究能力强、教学经验丰富的优秀中青年教师队伍。英语专业共有专职教师22人。其中教授3人，副教授9人，讲师10人；具有博士学位的3人，在读博士2人，硕士17人。每年另聘外籍专家6-7名。近年来英语系教师发表学术论文近百篇，其中在外语类核心期刊发表论文近十篇；出版教材教辅十余部，获得各类科研立项二十余项，其中省部级立项近十项。 英语专业培养具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译等五项基本技能，了解我国国情和英语国家的文化，熟悉涉外政策和法规，掌握外经外贸基本知识，具有较好的英汉及汉英口、笔译表达能力，初步掌握一门第二外语，具备较强实际工作能力的复合型、外向型高级外语人才。学生主要学习基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、英语语法、跨文化交际、语言测试学、英语教学法、国际贸易、外贸实务和信函、计算机等课程。学生在高年级学习阶段可以根据自己的职业规划，自愿选修教育方向、国际贸易方向或翻译方向的课程。毕业后可在政府机关、外资外贸企业、教育、金融、旅游、外事等部门工作。
本人就是英语专业 据说2021年新增一流建设专业中便有英语专业
各专业简介
英语专业始建于1992年，1996年开始招收本科生。现已毕业四届专科生，十七届本科生，为国家经济建设做出了积极的贡献。目前在校生四个年级，共600余名学生。 近年来，英语专业取得了长足的进步和发展，形成了一支外语教育与研究能力强、教学经验丰富的优秀中青年教师队伍。英语专业共有专职教师22人。其中教授3人，副教授9人，讲师10人；具有博士学位的3人，在读博士2人，硕士17人。每年另聘外籍专家6-7名。近年来英语系教师发表学术论文近百篇，其中在外语类核心期刊发表论文近十篇；出版教材教辅十余部，获得各类科研立项二十余项，其中省部级立项近十项。 英语专业培养具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译等五项基本技能，了解我国国情和英语国家的文化，熟悉涉外政策和法规，掌握外经外贸基本知识，具有较好的英汉及汉英口、笔译表达能力，初步掌握一门第二外语，具备较强实际工作能力的复合型、外向型高级外语人才。学生主要学习基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、英语语法、跨文化交际、语言测试学、英语教学法、国际贸易、外贸实务和信函、计算机等课程。学生在高年级学习阶段可以根据自己的职业规划，自愿选修教育方向、国际贸易方向或翻译方向的课程。毕业后可在政府机关、外资外贸企业、教育、金融、旅游、外事等部门工作。
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日语专业始建于2003年，并于同年9月开始招收本科生。现已毕业十届本科生，为国家经济建设做出了积极贡献。目前在校生四个年级，共400余名学生。
创办10余年来，外国语学院日语专业取得了长足的进步和发展，通过学科建设与人才引进，日语专业目前拥有一支结构趋于合理，教学水平较高、层次分明的教学科研梯队。日语专业共有专职教师12名，还聘任了多名日籍教师授课。教师队伍中，具有博士学位教师2人，具有硕士学位教师10人，奠定了实现较高水平、较高质量的本科教育基础。形成了一支外语教育与研究能力强、教学经验丰富的优秀教师队伍。近年来日语系教师发表论文数十篇、出版专著数部，科研水平的不断提高也为教学质量提供了有力的保障。
日语专业培养德智体全面发展的，适应我国区域经济发展及市场需求，掌握日语语言文学知识以及人文知识的，具备熟练的日语听、说、读、写、译技能，具备较高的人文素质和专业实践能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门，从事外交、翻译、外贸、科研、教学、管理、旅游等工作的高级日语人才。学生主要学习日语语言学、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识,接受日语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，能够从事外交、翻译、外贸、研究、教学、管理、旅游等工作。
创办10余年来，外国语学院日语专业取得了长足的进步和发展，通过学科建设与人才引进，日语专业目前拥有一支结构趋于合理，教学水平较高、层次分明的教学科研梯队。日语专业共有专职教师12名，还聘任了多名日籍教师授课。教师队伍中，具有博士学位教师2人，具有硕士学位教师10人，奠定了实现较高水平、较高质量的本科教育基础。形成了一支外语教育与研究能力强、教学经验丰富的优秀教师队伍。近年来日语系教师发表论文数十篇、出版专著数部，科研水平的不断提高也为教学质量提供了有力的保障。
日语专业培养德智体全面发展的，适应我国区域经济发展及市场需求，掌握日语语言文学知识以及人文知识的，具备熟练的日语听、说、读、写、译技能，具备较高的人文素质和专业实践能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门，从事外交、翻译、外贸、科研、教学、管理、旅游等工作的高级日语人才。学生主要学习日语语言学、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识,接受日语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，能够从事外交、翻译、外贸、研究、教学、管理、旅游等工作。
12月外国语学院朝鲜语专业于2012年经国家教育部批准设立，同年9月开始招收本科生。招生规模限定在每个年级两个行政班，每个行政班30人左右。2016年开始招收翻译硕士研究生，2020年起开始招收学术硕士研究生。
朝鲜语专业目前共有专职教师8名，全部具有博士学位。其中，副教授2名，讲师6名。每年另聘请外籍教师2－3名。近年来，朝鲜语系教师发表学术论文20余篇，出版专著6部，编著1部。获得各类科研立项10余项，其中教育部人文社会科学研究一般项目立项1项，省级科研立项1项，厅局级立项4项、校级教学、科研立项6项。
朝鲜语专业学生应完成基础韩国语/朝鲜语、高级韩国语/朝鲜语、韩国语/朝鲜语视听说等专业技能课程的训练，以及韩国语/朝鲜语语言学、韩国/朝鲜文学和国家社会与文化等基本理论和基础知识课程的学习，具备熟练的韩国语/朝鲜语听、说、读、写、译等技能以及较高的语言、文学、文化素养，能够理论联系实际，在具备扎实的韩国语/朝鲜语运用能力的基础上，拓宽在科技韩国语/朝鲜语、商务韩国语/朝鲜语、应用翻译、韩国语/朝鲜语教育等领域的相关知识技能。毕业生能够胜任涉外语言服务、跨文化交流、教学、科研以及管理等领域的工作。
朝鲜语系践行知识传授与能力培养相结合，利用学科、资源和地理优势，形成以朝鲜语专业为基础的多元化人才培养模式。此外，朝鲜语系积极探索专业与青岛中韩企业的联通渠道，通过为中韩大型活动和赛事提供志愿者服务，进入企业实习等方式，拓宽学生的发展空间，以适应经济建设和社会发展对韩语人才的需求。
朝鲜语专业目前共有专职教师8名，全部具有博士学位。其中，副教授2名，讲师6名。每年另聘请外籍教师2－3名。近年来，朝鲜语系教师发表学术论文20余篇，出版专著6部，编著1部。获得各类科研立项10余项，其中教育部人文社会科学研究一般项目立项1项，省级科研立项1项，厅局级立项4项、校级教学、科研立项6项。
朝鲜语专业学生应完成基础韩国语/朝鲜语、高级韩国语/朝鲜语、韩国语/朝鲜语视听说等专业技能课程的训练，以及韩国语/朝鲜语语言学、韩国/朝鲜文学和国家社会与文化等基本理论和基础知识课程的学习，具备熟练的韩国语/朝鲜语听、说、读、写、译等技能以及较高的语言、文学、文化素养，能够理论联系实际，在具备扎实的韩国语/朝鲜语运用能力的基础上，拓宽在科技韩国语/朝鲜语、商务韩国语/朝鲜语、应用翻译、韩国语/朝鲜语教育等领域的相关知识技能。毕业生能够胜任涉外语言服务、跨文化交流、教学、科研以及管理等领域的工作。
朝鲜语系践行知识传授与能力培养相结合，利用学科、资源和地理优势，形成以朝鲜语专业为基础的多元化人才培养模式。此外，朝鲜语系积极探索专业与青岛中韩企业的联通渠道，通过为中韩大型活动和赛事提供志愿者服务，进入企业实习等方式，拓宽学生的发展空间，以适应经济建设和社会发展对韩语人才的需求。
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