“们”算复数标记。
拉丁语单词在单词本身中,可以包含单复数标记。
汉字不能再单个字中包含额外的附加标记,只能够使用外加的其他字、或者修饰词段来表示。
根本原因是:有效汉字的数量,太少了。
解决中的困境:
1. 增加单个方块字的数量,将导致学习上的困难;并且发音与字形分离,这样学习起来会更加困难。
2. 将发音信息包含到方块字中,如韩文。但还是有问题:
问题1:有效概念的社会总量是相对无限的,采用方块二维码的表示方式,会导致随着概念标记号总量的暴增,二维码的面积也将随之变大;从而导致在同一个语言文字系统中,有的方块比划很简单,有的方块很复杂且面积很大。
问题2:概念的有效寿命,可长度数百到数千年。
在数量庞大的概念标记号面前,无法做到及时清空淘汰的过时释义。
问题3:概念标记号的创造与释义,一般早于词典,且它们一般都是来源于概念的创造者与发明者。
拉丁语单词在单词本身中,可以包含单复数标记。
汉字不能再单个字中包含额外的附加标记,只能够使用外加的其他字、或者修饰词段来表示。
根本原因是:有效汉字的数量,太少了。
解决中的困境:
1. 增加单个方块字的数量,将导致学习上的困难;并且发音与字形分离,这样学习起来会更加困难。
2. 将发音信息包含到方块字中,如韩文。但还是有问题:
问题1:有效概念的社会总量是相对无限的,采用方块二维码的表示方式,会导致随着概念标记号总量的暴增,二维码的面积也将随之变大;从而导致在同一个语言文字系统中,有的方块比划很简单,有的方块很复杂且面积很大。
问题2:概念的有效寿命,可长度数百到数千年。
在数量庞大的概念标记号面前,无法做到及时清空淘汰的过时释义。
问题3:概念标记号的创造与释义,一般早于词典,且它们一般都是来源于概念的创造者与发明者。











