阅读能力是我们每个人都需要不断精进的一项能力，大人和孩子都是，从阅读、理解、赏析、应用都是需要一步步去掌握的，而这些必然离不开大量的阅读。阅读对于孩子的理解能力和表达能力都是有益的，养成了阅读习惯的孩子，知识面会变得广阔的同时富有深度，在逻辑思维能力的培养上也会更有益处。
我自己在阅读量方面其实是匮乏的，仅有的阅读积累就是在上学时所读的书籍,上班之后阅读的时间屈指可数,自从有了孩子后，我就非常关注孩子的阅读，我一直也在想在孩子还小的时候怎样读书才能对她有益。
孩子3岁后，我就给她买了不少绘本故事类的书籍，但我发现她在阅读的时候只喜欢看图，，一本书只是随随便便的翻了一遍就算看完了。没办法，我只能一字一句念给她听，她才能勉强耐心一点把书读完，为此我看了很多相关的育儿书籍，思考如何能让她自主阅读。
有很多育儿书都会强调，对于孩子，父母自己本身的兴趣和孩子的互动式阅读是很重要的。趣味性是引导孩子阅读的第一步，不能一味的给孩子灌输，要给孩子挑选一些趣味性足或者可以互动的故事书绘本，充分调动起孩子自己的好奇心。也要注重和孩子一起阅读，读书时我会绘声绘色的把故事念给孩子听，孩子听着明显比之前认真投入了很多。同时我还会和孩子一起讨论书里的都讲了什么，问孩子喜欢故事里的那个角色，这样孩子就不会只是一味的接受，而是能有自己的想法。
我报叫叫阅读的契机是看到朋友家的孩子有一大屋子的书。听说是叫叫阅读，我就翻着看了一些觉得很有趣，拿去给我家宝贝看，她果然很感兴趣，就给孩子报了，我想可以补充下孩子的阅读量，毕竟我一周一两本那么教下来，确实有些少了。
从开始到现在已经读了一年多了，孩子很喜欢里面的一个卡通吉祥物——小鸡叫叫，觉得它特别有趣。有时候我还跟着她一起读，感觉她的兴趣明显比以前高了许多，还有好多视频里还没有讲到的内容，她都已经提前读完了。
孩子自从读了叫叫阅读之后，给了我最大的感觉就是，在没有任何人帮助的情况下，她已经可以在没有其他人的帮助下，自己读完一本书了。有时候还会用听过的小故事给我讲道理，跟个小大人一样，说起话来头头是道的，老母亲受教了。总体来说叫叫阅读还是不错的，关于叫叫阅读的测评希望对大家可以有所帮助！如果有什么不了解的地方可以随时来问我！
我自己在阅读量方面其实是匮乏的，仅有的阅读积累就是在上学时所读的书籍,上班之后阅读的时间屈指可数,自从有了孩子后，我就非常关注孩子的阅读，我一直也在想在孩子还小的时候怎样读书才能对她有益。
孩子3岁后，我就给她买了不少绘本故事类的书籍，但我发现她在阅读的时候只喜欢看图，，一本书只是随随便便的翻了一遍就算看完了。没办法，我只能一字一句念给她听，她才能勉强耐心一点把书读完，为此我看了很多相关的育儿书籍，思考如何能让她自主阅读。
有很多育儿书都会强调，对于孩子，父母自己本身的兴趣和孩子的互动式阅读是很重要的。趣味性是引导孩子阅读的第一步，不能一味的给孩子灌输，要给孩子挑选一些趣味性足或者可以互动的故事书绘本，充分调动起孩子自己的好奇心。也要注重和孩子一起阅读，读书时我会绘声绘色的把故事念给孩子听，孩子听着明显比之前认真投入了很多。同时我还会和孩子一起讨论书里的都讲了什么，问孩子喜欢故事里的那个角色，这样孩子就不会只是一味的接受，而是能有自己的想法。
我报叫叫阅读的契机是看到朋友家的孩子有一大屋子的书。听说是叫叫阅读，我就翻着看了一些觉得很有趣，拿去给我家宝贝看，她果然很感兴趣，就给孩子报了，我想可以补充下孩子的阅读量，毕竟我一周一两本那么教下来，确实有些少了。
从开始到现在已经读了一年多了，孩子很喜欢里面的一个卡通吉祥物——小鸡叫叫，觉得它特别有趣。有时候我还跟着她一起读，感觉她的兴趣明显比以前高了许多，还有好多视频里还没有讲到的内容，她都已经提前读完了。
孩子自从读了叫叫阅读之后，给了我最大的感觉就是，在没有任何人帮助的情况下，她已经可以在没有其他人的帮助下，自己读完一本书了。有时候还会用听过的小故事给我讲道理，跟个小大人一样，说起话来头头是道的，老母亲受教了。总体来说叫叫阅读还是不错的，关于叫叫阅读的测评希望对大家可以有所帮助！如果有什么不了解的地方可以随时来问我！
