01
优秀的学生一定会有的几种习惯
尊重与欣赏老师的习惯
古人训：“一日为师，终身为父。”
在今天，我们要养成尊重老师，欣赏老师的习惯。
可以和老师有知识上的分歧，但是一定要在尊重老师的前提下进行充分探讨。
专心上课的习惯
孩子的学习主要是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。
而孩子又处在大脑极其活跃，好奇心特别重，很容易分心走神的一个年纪，
所以很容易在听课的时候开小差。
课上错过的知识点，要在课下花更多时间去理解。
因此要教育孩子不要一心二用，在同一时间只做一件事。
上课专心听讲，抓住课堂里的重点、难点，积极思考。
提前规划学习的习惯
我们都知道，不管工作还是生活中，有规划才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻烦。
可是孩子往往没有主动规划的能力和想法，这就需要我们家长来培养和帮助他。
那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，
他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。
从小的方面来说，要学会提前预习。
这样不仅可以培养孩子的自学能力和提高听课效率。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，
从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
帮助孩子制定学习计划和目标，让他有计划地去展开学习。
每完成一个目标，都会获得一次荣誉感和自信。
认真观察，积极思考的习惯
很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”。
成绩高的时候，是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。
有很多学科，比如数学是一个很讲逻辑的学科，
只有自己去思考了，才能真正掌握知识，而不仅仅是死背书。
很多学科的考核都是对知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。
因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。
孩子学会整合分析知识点了，自然就有了思路，以后遇到相同的问题才会顺畅。
思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。
当然，在学习之外，也要让孩子知道“思考”的重要性，
让他成长为一个真正有独立自主思考的人。
善于提问的习惯
我们要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
学问学问，学习就要开口问。
不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，
能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
及时反思，学习反馈的习惯
孩子都有偷懒的心理，做完题对完答案，
对了就对了，错了就错了，
很少进一步地去分析答案是如何得出的。
建议家长们督促孩子准备一个纠错本，定时对错误进行深入分析，杜绝“一错再错”的情况。
（1）准备纠错本，定期查阅
首先准备一个本子，遇到错题要记下来。
当然记下来不是结果，而是要经常翻阅，别当成废纸放在一旁。
除去正常的练习题以外，可以根据纠错本增加复习题。
考试前翻阅一下，更是能加深印象，对提分很有帮助。
（2）同学之间分享错题本，相互借鉴
鼓励孩子们相互传阅、分享自己的错题本，
从别人的错误里吸取经验教训也是学习的一种途径。
（3）分类进行练
孩子爱出错的地方，就是他学习的难点。
要从中总结规律，带着孩子一起分析总结，抓住重点，有针对性地复习和训练。
优秀的学生一定会有的几种习惯
尊重与欣赏老师的习惯
古人训：“一日为师，终身为父。”
在今天，我们要养成尊重老师，欣赏老师的习惯。
可以和老师有知识上的分歧，但是一定要在尊重老师的前提下进行充分探讨。
专心上课的习惯
孩子的学习主要是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。
而孩子又处在大脑极其活跃，好奇心特别重，很容易分心走神的一个年纪，
所以很容易在听课的时候开小差。
课上错过的知识点，要在课下花更多时间去理解。
因此要教育孩子不要一心二用，在同一时间只做一件事。
上课专心听讲，抓住课堂里的重点、难点，积极思考。
提前规划学习的习惯
我们都知道，不管工作还是生活中，有规划才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻烦。
可是孩子往往没有主动规划的能力和想法，这就需要我们家长来培养和帮助他。
那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，
他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。
从小的方面来说，要学会提前预习。
这样不仅可以培养孩子的自学能力和提高听课效率。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，
从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
帮助孩子制定学习计划和目标，让他有计划地去展开学习。
每完成一个目标，都会获得一次荣誉感和自信。
认真观察，积极思考的习惯
很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”。
成绩高的时候，是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。
有很多学科，比如数学是一个很讲逻辑的学科，
只有自己去思考了，才能真正掌握知识，而不仅仅是死背书。
很多学科的考核都是对知识点的运用，只有彻底理解这些知识点，再去解题，才能巩固知识。
因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点，每个题之间有什么联系和异同点。
孩子学会整合分析知识点了，自然就有了思路，以后遇到相同的问题才会顺畅。
思考得多了，印象就会深刻，从而逐渐形成自己的知识体系。
当然，在学习之外，也要让孩子知道“思考”的重要性，
让他成长为一个真正有独立自主思考的人。
善于提问的习惯
我们要积极鼓励孩子质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
学问学问，学习就要开口问。
不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，
能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
及时反思，学习反馈的习惯
孩子都有偷懒的心理，做完题对完答案，
对了就对了，错了就错了，
很少进一步地去分析答案是如何得出的。
建议家长们督促孩子准备一个纠错本，定时对错误进行深入分析，杜绝“一错再错”的情况。
（1）准备纠错本，定期查阅
首先准备一个本子，遇到错题要记下来。
当然记下来不是结果，而是要经常翻阅，别当成废纸放在一旁。
除去正常的练习题以外，可以根据纠错本增加复习题。
考试前翻阅一下，更是能加深印象，对提分很有帮助。
（2）同学之间分享错题本，相互借鉴
鼓励孩子们相互传阅、分享自己的错题本，
从别人的错误里吸取经验教训也是学习的一种途径。
（3）分类进行练
孩子爱出错的地方，就是他学习的难点。
要从中总结规律，带着孩子一起分析总结，抓住重点，有针对性地复习和训练。
