一个具有中国文化背景知识的人接触到华德福教育和人智学理论, 自然而然会产生各种各样的问题:为什么其它古国文明都已衰落,而中国文明却持续不断地发展?为什么东方人崇拜龙,而西方人要杀死龙? 为什么后亚特兰提斯的文化纪元里没有中国? 为什么中国文化以五大元素为基础, 而西方文化中只有四大元素,由此而延伸出的儿童发展理论中的四大气质理论是否适用于中国? 太极可以取代优柔思美吗?人智学学者如何看待中国文化? 中国华德福教育是以人智学为基础,还是以中国哲学为基础?华德福教育与中国传统教育（包括经典诵读）可以融合吗? 中国华德福教育可以照搬西方,还是必须本土化? 是从根子上本土化,还是仅仅在内容和方法上本土化……
     郁宁远, 带着同样的问题,在西方学习研究实践华德福教育近十年。从去年起,他应邀回国作过多场工作坊,   每次工作坊他都带来新的研究和分享, 但每次工作坊, 你都会听到同一个声音: 华德福教育与中国文化的融合。 这次他应邀来广州, 将通过对”天启之道与人智学之光” 的对比性研究,分享他对这些问题的探索和体验。 也许有些问题暂时还没有答案, 也许还有更多的问题将被提出, 但他将告诉我们: 开始思考并探索这些问题是至关重要的, 这将是中国华德福教育得以健康发展的基础。
    希望这六天的讲座，分享和讨论,会带给国内的华德福同仁一个全新的视野和觉悟。
六天的讲座分为六个主题：三元自然与人性；第四王国；在五与七之间；八卦------宇宙气象学的道德系统；东方龙与西方龙；黄道带与赤道带。每天一个主题，将从中国学与人智学,中国文化与华德福教育两方面作对比研究介绍, 同时结合中西华德福课程,儿童发展,社区生活以及人的内在发展的实际例子, 进行讨论,分享, 下午的艺术体验将是上午主题的延伸和升华. 另外还将安排最后的时间回答学员的各种问题.
    郁宁远   曾就读于南京师范大学、北京鲁迅文学院、北京大学。2001年赴美就读于日桥学院，完成了华德教师培训课程，并获得教育学硕士学位。2003年起任教于美国普林斯顿华德福学校，教授1-8年级中文课。2005年起在布鲁克林华德福学校（K-4）及乔治学校（9-12年级）教授中文及历史。八年期间，他还考察游历了北美、南美、东欧、西欧等地众多的文化遗址、人智学社区和华德福学校。他融合人智学与中国学、华德福教育与中文教育的理念和方法，创立了一套深受美国中小学生喜欢的<<世界和图中文教程>>。这是北美及欧洲第一套华德福学校的中文教程。该教程在美国《侨报》作过一百期连载，并连续四年获得美国纽约州政府颁发的“创造性艺术课程基金奖”及“艺术教育基金奖”。同时他在中国和美国发起并组织举办了八届“世界儿歌日”活动,创立了“太阳石奖”。编辑出版的图书包括:<<中国童谣>>,<<中国经典童谣>>,<<中华民族童谣>>,<<绿色童谣>>,<<太阳石>>,<<教育诗>>等。他的博客是:http://blog.sina.com.cn/waldorfchinese