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今天,我想给大家讲一个真实的故事

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二十多年前的时候,在我们家这边,有两个孩子。(以下用甲、乙称呼)。他们小的时候关系特别好,可以说是形影不离,玩到一起的时候家长都没法把他们分开。他们一起度过了幼儿时代,进入了学生时代。
乙智力比较好,脑子特别聪明,尤其擅长数学等理科,不管多么难的问题只要稍微一点拨就能顺利解决,而且成绩优异,年年都能拿奖状。以至于家里的四周都贴满了他的奖状。街坊四邻提到他都是引以为豪。而甲智力就比较一般,不太擅长理科,擅长文科。学习成绩也不像乙那么突出,而偏偏甲的父母对他的期望值又非常高,时常因为学习上的事情对甲横加指责。
甲上二年级的时候,有一次做不来一道数学应用题,而当时正在读一年级的乙恰好会做这道题,就当着甲的母亲做了出来。于是甲的母亲就对甲冷嘲热讽:
“看看,看看,人家一年级学生都会做你二年级的题。”
甲读三年级的时候,数学不太好,只能考60多分,而乙的数学经常考满分。甲的父母就让乙帮甲补数学,在补课的过程中,甲的父母时不时的就讽刺下甲,说什么“你怎么这么猪?你比人家还大一岁,成绩还不如人家好。”
有一次,甲想在晚上看看自己喜欢看的电视。
他的母亲一把夺过遥控器:“看看看,你就知道看电视,你看电视的时候人家却在学习直到十二点。等你什么学习上赶上人家,再给你看电视!”
而这一切,甲都没有说一句话。
四年级以后,经过长时间的补课以及父母的严厉催促,甲在数学方面也开始开窍了,学习成绩也能在班里名列前茅了。但是跟乙相比还是相对欠些火候。
一次,甲由于进步突出得了份进步奖,兴冲冲的带回来,希望能得到母亲的奖励。而母亲却冷言冷语的说:“算了吧,你就进步一次,有什么资格要奖励?真有本事,你跟人家一样,年年拿奖状啊。”
于是,甲的希望再一次破灭。
后来,甲顺利的考入了当地一所重点初中。乙比甲小一岁,也在第二年跟甲考入了同一所初中。
甲比较偏文科,语文历史政治英语等成绩相对较好,数学物理化学等相对较弱,在班里属于中等生;而乙比较偏理科,数学成绩最优秀,好的话能考到97、98分,最差也在70以上。而文科相对弱一点,但是也能保70,在班里属于前几名的优等生。但是就在这个时候,两个人的周围环境也开始在影响着他们性格的变化。
甲由于经常无法解决比较复杂的平面几何,物理,化学题,再加上反应迟钝,比较内向,不太爱说话。因此时常被周围的同学戏称为“智障”,“傻子”,还经常欺负他。而乙在此期间,结交了很多成绩优秀的朋友。再加上自己的成绩又是其中最优秀的,搞得自己也开始趾高气扬起来。对甲的态度也不像以前那么友好了。
一次期末考试,甲考的很差,不敢把试卷带回家。乙就把甲的卷子从书包偷出来贴在大院里极尽嘲弄,引得很多人围观。甲的父母见了,气的七窍生烟,当场就把甲从家里揪出来,狠狠地揍了一顿。
那个晚上,甲没有回家,在同学家住了一晚。
每当甲有学习上的问题,想去请教乙时。乙总是说:“这么简单的问题,我不给没有脑子的人讲。”
甲只好辛辛而退。
这样的事情,几乎天天都在他们身上发生。
中考结束后,甲只考了350多分,但是甲的母亲是高中教师,凭借这个关系,他的母亲还是很顺利的把他送到了全县最好的高中。乙也在第二年参加中考,成绩高出甲100多分。但是离这所重点高中的分数线还差20多分。
甲到了重点高中以后,由于周围都是比较优秀,热爱学习的学生,使得甲也充分认识到了自己在学习上的不足,甲从进入高中的第一天就奋起直追,加之甲又是教师子弟,向老师请教问题也比其他学生方便的多。于是成绩一天一天的进步,语文从不及格到能考100多分。数学从高一的六七十分到高二的七八十分再到高三稳居100以上。甲选的是文科,文综成绩也不错。但由于英语基础薄弱,第一次高考仅仅达到了专科线,复读一年才勉强上了个三本。大学学了法律专业。
乙的中考成绩由于没有达到分数线,加上他的家庭条件不好,父母也希望他能够靠自己的实力考上重点高中。于是就让他在私立学校又复读了一年,也就在私立学校的这一年,他认识了很多不三不四的学生,天天跟着他们在一起混,慢慢也学会了吸烟,喝酒,翻墙,打架,逃课。学习成绩直线下降,第二年中考成绩比第一年降了100多分。
当时,甲的母亲希望乙能够来自己的高中深造的时候。希望甲能跟乙的父亲说说争取让他去这所学校。
而这个时候,甲却这样对乙当工人的父亲说:“重点高中收费高,学习压力大,学校全封闭管理,学生身体往往吃不消。”
就这样,乙的父亲由于爱子心切。怕他到了重点高中拖垮了自己的身体。加之自己的工资的确无法支持他在重点高中的学习。于是乙的父亲终于没有让乙进入重点高中,而是在当地找了个一般的高中,让乙在那里就读。
这个高中里面绝大多数都是那些不学习,爱逃课,通宵游戏夜不归宿的坏学生。乙到了这所学校自然很快就受到了感染。天天跟着他们一起逃课,上网通宵打游戏,看网络小说,上课睡觉。一年下来课本几乎都没有翻过。
高一第一学期下来,他除了语文勉强及格外,其他科目都不到该科目总分的1/2。
本来,他根据自己的兴趣,选择了理科。
但是由于初中荒废了一年,之前建立起来基础已经变得千疮百孔了。
于是高中的理科他完全听不懂,只好转到文科。
然而他转到文科的原因并不是他文科多么好,而是因为他觉得文科生性格开放一些,可以在一起玩。
每次考试,他的英语和文综只蒙选择题,后面题全部空白。
语文也基本全蒙,作文瞎写。
数学只能按照初中的水平去做,最高也才到74(满分150)。
高二时,他的父亲看了他的成绩,知道他高考不可能再有希望,于是就让他走艺考。
然而他到了艺术班,照样是我行我素,根本不好好听讲。
转眼到了高三,在高考的压力下,乙这个时候才知道,自己再这样下去完全不可能考上任何大学。
于是他试图改变,找回曾经优秀的自己。
他在自己的座位上写下了详细的学习计划及高考目标。
然而,他刚拿起书本,看了两页,就看不下去了。
长时间的荒废学业,导致他根本无法理解书本上任何一个概念,记住任何一个应该记住的知识。甚至连书上例题都看不懂,更不用说自己动笔做题了。
于是,只好再次放弃,继续回归过去混日子的状态。
而这个时候,甲已经在外地上了大学。
大学的第一个寒假,甲在一个网吧外面见到了乙和他的几个朋友。
眼前的乙流里流气,口中叼烟,满口都是如何升级游戏装备。
周围的人也都是一股酒气,相互之间交流着打游戏的经验。
这一切,跟甲之前眼中的乙判若两人。
他也想不到,昔日众人眼中的佼佼者,现在竟然会堕落到这种地步。
于是,他跟他只简单的打了下招呼,就再也没有下文。
直到高考的最后冲刺阶段,乙就没有看过一次书,背过一个知识,理解过一个概念。
高考的当天,他就以这样的程度走进了考场。
考语文的时候,他连作文都没写完。
考数学的时候,他半蒙半猜的做完了所有的选择题、填空题,以初中的知识水平做完了后面的大题。
第二天的文综,英语,他只花了不到三分钟就蒙完了前面所有的选择题。后面题全部空白。
高考后,他几乎都在网吧里,晚上通宵,白天在网吧睡觉。
两周之后,高考成绩出来,他的成绩特别差,只有240多分----语文刚过70,数学40多分,英语刚过40,文综不到90。
甲的母亲在网上看到乙的高考成绩,惊呆了。
因为这个成绩,在当年的艺术生里面都到不了专科的分数线。
当年正值新旧高考制度交替,于是乙也没有复读,而是在本省选择了一所专科学校,学绘画制图的。因为父母都知道,他小时候对这个特别感兴趣。
然而,长时间泡在网吧混日子的他,这样的兴趣早已荡然无存,取而代之的是面对游戏通宵熬夜的痴狂。
中学时候,毕竟还是在家里上学。什么都不敢做的特别过分。
而大学期间,完全摆脱了家庭和学校的束缚,那么就完全没有自我了。
自从进了大学以后,他就再也没在课堂上出现过,一个月也不会回一次宿舍。只能在网吧见到他。
跟谁在一起玩,只有他自己知道。
大学的第一个学期,他所有的科目全挂。
第二个学期,第三个学期,他的成绩单上依然是挂满了红灯。
于是最后,他连专科的毕业证都没有拿到。
就这样,他走进社会,成了一个彻头彻尾的社会人。


  • 濣滜饗韜孋
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写得不错,道尽人世无常,可叹…可悲…可怜呐


2026-01-11 02:04:14
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  • Cs
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环境对人的影响大于遗传对人的影响


  • 卑职熊廷弼
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试用教育学原理分析一下


  • claud0623
  • 活跃吧友
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孩子还是尽量上好一点的高中,不一定要读好高中的尖子班,尖子班太压抑,个人亲身体会,只要上了好高中,哪怕不是尖子班,也比垃圾高中好太多了。


  • 小恶魔哈
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有人来分析一下不


  • 炼魔
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这故事编的不好,不够真。


  • 兴平公主123
  • 意见领袖
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遗传因素是人发展的生理前提,为人的发展提供了可能;遗传因素的成熟程度制约着人的发展;遗传的差异性对人的发展有一定的影响。环境是人发展的现实基础,在总体上制约着人的发展,对每个人的影响都是不同的。回答完毕


2026-01-11 01:58:14
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  • 皖南邮电小崔
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有点假,如果真聪明,肯定学理科,说实话高中物理数学那种那些主要乙想学分分钟都会,干爆甲学的文科,理科分还低,不说一本,最后一个月拿起书本保底二本,这里看根本不是这种人,不算是泯然众人,本身就不行,不是那种聪明人,甲确实是笨,好在父母有能力,沾了父母光。


  • 皖南邮电小崔
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重点高中也是,这么聪明达不到重点线?


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