小学阶段的儿童一般在6—12岁，也就是我们常说的童年期，是一个人成长中的重要时期，按照美国著名的精神分析理论家艾里克森人格发展理论，“这一阶段主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，良好的人格特征是能力品质”。这个时期的孩子处在心理发育期关键，可塑性较强，容易受家庭（父母）、学校（老师、同学）、社会多重影响，而为今后一生奠定一个学习、生活、社会交往等基本模式。
这个时期的儿童自我意识快速发展，自我批评、自我评价逐步扩大和深化，父母对其控制力量也在变化，从“父母控制”经由“共同控制”而过度到“儿童控制”；同伴关系的发展，团伙的形成为孩子的社会交往开启了前所未有的通道；择友的主因也由原来的地理位置相互接近、拥有共同喜欢的玩具，逐步转向行为、品质、学习成绩和兴趣接近，能够相互尊重和协同活动；这个时期的儿童，由于竞争假设或婴幼儿时期形成的不安全依恋，也容易出现攻击性的行为，男孩更多的是身体上的攻击，女孩更多的是言语和心理欺负。
在学习态度上，低年级儿童尚不能认识到学习是他（她）们的义务，抱着游戏的态度，想学就学，不想学或不喜欢学就拉倒，所以培养孩子的学习兴趣非常重要，非常关键。
如何培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，逐步掌握最佳的学习方法，如何使我们的孩子建立起自尊心、自信心、责任心，是我们心理咨询师协同和指导家长，与老师一起密切配合完成的工作和任务。
为了孩子，负起您做家长的责任吧。
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