2月17日下午，由新疆维吾尔自治区旅游协会和新疆研学旅行研究中心联合主办、新疆生产建设兵团第十二师文旅联盟参与协办的“2022新疆研学教育创新发展线上沙龙”活动在腾讯会议如期举办，来自全国各地的研学教育界、文旅界专家、研学基地（营地）负责人、研学机构负责人、中小学校负责人及教师等130多人参加了此次交流研讨活动。研讨交流活动由新疆维吾尔自治区旅游协会陈运良副秘书长主持。
(刘宝刚老师)
研学旅行（省/市）协会联席会议秘书长、厦旅东南研学中心负责人、厦门亲子研学夏令营教育旅游分会会长、小螺号品牌创始人刘宝刚老师做了“研学旅行赋能整合——初心大于形式，效果高于市场”的主题讲座。在讲座中刘宝刚老师分享了自己近30年的文旅从业经验以及夏令营、研学旅行行业经验，并就研学课程开发的重要性提出了论述。
(赵桂庆老师)
新疆教育科学研究院教研员、特级教师、正高级教师、新疆研学旅行研究中心专委会副主任赵桂庆老师做了“新疆，研学好地方——课程设计开发思路”的主题演讲。讲座通过一系列的案例，从自然、人文等方面来介绍新疆丰富的研学资源，提出课程专家、研学机构、学科教师要共同参与开发跨学科融合研学课程的思路。
(付鹏飞老师)
西安·研行研学品牌创始人、丝路文脉研学共同体发起人付鹏飞老师做“研学实践的规划与运营”的主题讲座。讲座提出研学旅行在于让孩子们发现自己的兴趣和爱好，培养特长，为未来的职业规划打下基础；研学的目的在于教出幸福的人，让学生以后享有幸福的人生！
(可可托海研学实践营地周萍老师)
自主交流环节，每位参会人员积极参与讨论交流发言。来自可可托海研学实践营地的周萍老师介绍了营地的规划建设、研学课程内容开发和研学实践活动开展情况，克拉玛依魔鬼城研学基地的丁真真老师，也介绍了克拉玛依独具特色的雅丹地貌、石油文化等六大主题的研学资源开发情况。此外，新疆雏鹰团研学团队的黄宝存老师，向参会人员分析了新疆目前研学基地建设不成熟，特别是周边研学游可用的研学基地较为稀少，以及专业研学师资队伍缺乏的行业现状，也分享了围绕周末活动、劳动教育、青少年体能素质提升等开展研学实践活动的经验。
(新疆雏鹰团黄宝存老师)
在交流探讨中，参会老师们一致认为：目前，新疆的研学教育尚处于起步阶段，还有很多亟待解决的问题，如政策解读不到位、研学基（营）地发展不规范、研学课程设计有待提升、教旅实践不平衡等。希望有关部门能加强横向的联系沟通，共同为推进研学标准的制定与发布、研学人才队伍建设、联合开发研学实践课程、推动基地（营地）及研学机构健康可持续发展方面有所突破，为新疆研学教育高质量发展做出贡献。
(刘宝刚老师)
研学旅行（省/市）协会联席会议秘书长、厦旅东南研学中心负责人、厦门亲子研学夏令营教育旅游分会会长、小螺号品牌创始人刘宝刚老师做了“研学旅行赋能整合——初心大于形式，效果高于市场”的主题讲座。在讲座中刘宝刚老师分享了自己近30年的文旅从业经验以及夏令营、研学旅行行业经验，并就研学课程开发的重要性提出了论述。
(赵桂庆老师)
新疆教育科学研究院教研员、特级教师、正高级教师、新疆研学旅行研究中心专委会副主任赵桂庆老师做了“新疆，研学好地方——课程设计开发思路”的主题演讲。讲座通过一系列的案例，从自然、人文等方面来介绍新疆丰富的研学资源，提出课程专家、研学机构、学科教师要共同参与开发跨学科融合研学课程的思路。
(付鹏飞老师)
西安·研行研学品牌创始人、丝路文脉研学共同体发起人付鹏飞老师做“研学实践的规划与运营”的主题讲座。讲座提出研学旅行在于让孩子们发现自己的兴趣和爱好，培养特长，为未来的职业规划打下基础；研学的目的在于教出幸福的人，让学生以后享有幸福的人生！
(可可托海研学实践营地周萍老师)
自主交流环节，每位参会人员积极参与讨论交流发言。来自可可托海研学实践营地的周萍老师介绍了营地的规划建设、研学课程内容开发和研学实践活动开展情况，克拉玛依魔鬼城研学基地的丁真真老师，也介绍了克拉玛依独具特色的雅丹地貌、石油文化等六大主题的研学资源开发情况。此外，新疆雏鹰团研学团队的黄宝存老师，向参会人员分析了新疆目前研学基地建设不成熟，特别是周边研学游可用的研学基地较为稀少，以及专业研学师资队伍缺乏的行业现状，也分享了围绕周末活动、劳动教育、青少年体能素质提升等开展研学实践活动的经验。
(新疆雏鹰团黄宝存老师)
在交流探讨中，参会老师们一致认为：目前，新疆的研学教育尚处于起步阶段，还有很多亟待解决的问题，如政策解读不到位、研学基（营）地发展不规范、研学课程设计有待提升、教旅实践不平衡等。希望有关部门能加强横向的联系沟通，共同为推进研学标准的制定与发布、研学人才队伍建设、联合开发研学实践课程、推动基地（营地）及研学机构健康可持续发展方面有所突破，为新疆研学教育高质量发展做出贡献。
