看了大家的反馈的问题，回复如下：
1每个教练板块化教学，并不是简单的上大课，而是希望队员们能集众家之所长，比如马琳带了陈梦之后，她的发球和前三板都有进步；肖战带的队员，反手都相对突出，足以说明他们在执教方面是有一套的，完全可以分享给所有国家队的队员，当然，每个人学成什么样要靠自己的领悟和努力了

2国家队顶尖选手需要结合自己技术框架，有针对性训练，这和教学方式调整并不冲突，教练在没有授课时，可以组成专家团队，集中分析每个队员技术特点和短板，并提出改进方案，哪里有短板改进哪里，比如：有些发球和前三板比较弱的，那就请马琳集中代教和提升，这样每个队员都能清楚自己的问题及改进的方向，而不是每天盲目的训练

3教练员考核，可能会影响教练积极性：首先，大家会有基本工资和奖金，来自于国家的拨款➕队员比赛奖金分成；差异化的部分来自于队员每次比赛后，比赛过程的精细化分析，主要得分点来自于哪个板块技术，主要失分点来自于哪个板块技术，对应的设置教练员的考核方案，相信目前瓜队的数据分析是可以支持对应的考核方式的

4教练制度改革，主要的目的是觉得：时代不同了，以前大家会觉得瓜队家教是份体面且报酬不错的工作，但现在大家的选择很多；而且教练员都是有家庭要照顾的，三年五年可以一心扑在瓜队，但不是长久之计啊，难道让教练员一直为爱发电，为了乒乓球忽视自己的家庭？而且，改了教练模式后，也可以引进一些老专家，比如：尹霄、吴敬平指导等，让他们长期跟队不现实，但完全可以成为专家组，通过阶段性的方式帮助队员诊断问题和设计改进计划