坏蛋獠牙亮得有些直接
如果我是坏蛋，我会在那个日记的最后，用斜体字写些阳间内容。

开导，每天住教室里不回家，天快亮了直接开导。对着灯和电风扇导，把蓝色福袋套在弯钩上导。同学超过40个就把多的打死。老师想进教室就直接堵住门对着她导，级长来巡查的时候直接冲进走廊对着她导。同学的身体出现异常就对着他病变的地方打胶，做眼保健操的时候对着每个同学的脸上导。忘记周次或者人数就直接对着黑板和名册开导。出现了规则外的异常就在全校范围内开导，让米青覆盖每一个角落。

可以有这种解法吗？
在14周之前和它用蓝福袋谈判但不给它，要求它在停止对自己的一切攻击并在它接受的范围用 防止代理班主任伤害我 的理由让它给自己一个它的身体构成，定级长在的时间和离保卫室近的地点并带13名可以团结的同学与其交易，让13名以上同学带它的身体构成去找保卫，此时可以把被激怒的保卫带去交易地点，它因为自大所以会应战，保卫应该只能削弱它，打完因为有13名以上同学在你身边它无法攻击你，去找级长报告保卫无了这件事，因为力量平衡被打破，班长就没有用了，级长会采取措施但大概率没用，所以让级长告诉班主任回来
班主任因为有个班长给它了蓝福袋，它的实力提升1次，必须趁它没有干掉现在这个班且被削之前回来和它干仗

好看呐

蹲一手大佬解析（

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一劳永逸的方法：
一劳永逸的方法，事实上就是把“它”干掉
根据第二支录音笔的内容可知：
只有警卫的武力值，可以将“它”干掉。而警卫是不愿意这么做的。
根据小纸条的内容可以推断：
由于警卫不喜欢的不仅仅是蓝色福袋，而是其相关物品可以推断出，要么警卫不喜欢蓝色的东西，要么警卫不喜欢福袋类的祈福物品。
录音笔的颜色是蓝色，很显然是因为拿着录音笔的人将录音笔不小心暴露在了警卫的眼前，警卫才会违反常理的把他干掉。
加上警卫说的一句话，拥有实力需要付出代价，警卫事实上是中了另类的诅咒，那就是看到蓝色物品就会无差别攻击周围的生物，所以他才会违反常理的，把拿着录音笔的人干掉。
时间线推断：
已知第五任班长将录音笔放入日记本中的时间是不久以前，那么很显然，目前的班长是第六任。那么被警卫杀死的持有录音笔的人很显然是第四任班长。
蓝色福袋可以增强“它”的实力，所以他很想要。所以班长的存在事实上是班主任设计的保险，也就是守护蓝色福袋并且作为同学们的挡箭牌。
所以班长一旦挂掉，“它”就会获得班长守护的蓝色福袋。第四，第五任班长已经挂掉，正好是将“它”的实力，增强至能与警卫同归于尽的程度。
所以促成警卫和“它”同归于尽并没有破坏学校的力量格局平衡，因为校方和未知方同时去掉了一个具有相同实力的成员。
根据小纸条推断：
有人希望你离开，有人不希望你离开。事实上不希望你离开的是校方，希望你离开的是“它”，对于“它”来讲，班长的存在阻碍了“它”干掉其他人。所以主动拿出蓝色福袋与“它”交易，“它”就会帮助你离开
具体方法：
违反任意正确规则，放下蓝色福袋并大喊你想要的东西我已经给你了，然后快速离开现场。
准备一件蓝色的东西去激怒警卫，然后迅速逃开，以“它”的自大程度，“它”绝对不会因为害怕警卫而不来帮助你。坐等他们同归于尽。

消耗品是什么？

它的实体是什么？

两份日记都是从第四周星期一开始的也就是说班主任外出了很多次吗

如果保安提前干掉了它没同归于尽学校格局不平衡会如何啊