中学生被要求剪发,
校方给予的答案如下:
一.避免早恋。
驳:对于爱情,不应该加以限制更不应该以年龄来框架,对于学校,应给予的是正确引导与教育,而不是盲目的否定,弱化爱情的存在与美好,甚至将青年爱情比喻成虎狼。
二.防止学生因过度重视外表而荒废学业。
驳:倘若连头发都可以影响一个人的注意力,那么即使这个人是光头,他也定然会被衣角的灰尘吸引,定然会被诸多因素所分散注意力,难道如此便要一个人chi身luo体吗。这自然是不妥的,也是为形式而开脱的。
三.便于统一管理。
驳:人生而各异,一个人的闪光便在于他独特的思想,行为,气质。倘若想弱化,甚至忽视个体发展,只在乎所谓的集体,那么这种“集体”便是走向毁灭的,是人神共愤的。教育应是有教无类的,不应以多盖少。
⚠️我国公民享有身体权,包括保持人的完整性身体,即头发,指甲不受他人侵犯。因此,学校强制学生剪发甚至以停课,停学要挟则是大大侵犯了学生权利的,是触犯法律的。
校方给予的答案如下:
一.避免早恋。
驳:对于爱情,不应该加以限制更不应该以年龄来框架,对于学校,应给予的是正确引导与教育,而不是盲目的否定,弱化爱情的存在与美好,甚至将青年爱情比喻成虎狼。
二.防止学生因过度重视外表而荒废学业。
驳:倘若连头发都可以影响一个人的注意力,那么即使这个人是光头,他也定然会被衣角的灰尘吸引,定然会被诸多因素所分散注意力,难道如此便要一个人chi身luo体吗。这自然是不妥的,也是为形式而开脱的。
三.便于统一管理。
驳:人生而各异,一个人的闪光便在于他独特的思想,行为,气质。倘若想弱化,甚至忽视个体发展,只在乎所谓的集体,那么这种“集体”便是走向毁灭的,是人神共愤的。教育应是有教无类的,不应以多盖少。
⚠️我国公民享有身体权,包括保持人的完整性身体,即头发,指甲不受他人侵犯。因此,学校强制学生剪发甚至以停课,停学要挟则是大大侵犯了学生权利的,是触犯法律的。











