于是，我将从下面几个方面说说我们吧务团队对“重建卡吧”这一构想的几点说明：
一、定位：高中生学习型贴吧。
二、核心：吧友交流、互助。
三、原则：集体主义。
四、重点：提高吧友成绩，实践吧友能力。
五、基本要求：责任、荣誉、团队、忠诚、尊重、热忱。
六、吧训：挺住，意味着一切。（里尔克）
我想，这六个方面尽管被确立了，但它并不是一个教条。我希望我们所有人都能够密切关注变化发展着的实际，敢于冲破与实际不相符合的成规陈说。我们更鼓励大家提出新问题，寻找新思路，开拓创新，建设美好卡吧。希望大家都能以主人翁的思想重建卡吧。如果阁下有任何意见或者建议，都恳请您耽搁几分钟宝贵的时间，把您的意见与建议留给我们。在此，我代表我们吧务团队，表示衷心的感谢。如有任何异议，请发邮件至lassie_me@163.com。这篇征求稿将被公示五十天，感谢大家的参与。
后记：其实接手这么久以来，我一直不敢写这样一个东西，毕竟我是新来者，甚至我自己都不清楚这里曾经发生过什么。这就好比当年哥伦布及他的船员第一次到达美洲大陆——既是一个拓荒者，也是一个茫然者。当然，这么比喻也许很不恰当。毕竟这里曾经是那样的辉煌。这又让我想起了没落了的明清王朝。在这样一个时代，我们几乎不可能成为孝文帝或是拿破仑之类的人物，但我们可以成为卢梭，或是伏尔泰，用理性的武器捍卫人类的权利。所以，正是这样的矛盾：想果断坚定却又犹豫不行。的确，写这样的东西也是伤脑的。你不仅要想应该怎样写，用什么语言较为稳妥，还要顾及它是否能产生一些效应。再者，这里高手如云，而我如此轻易的就把自己推置于这样一个境地，与他们相比，或是在他们看来，的确有点相形见拙了吧。但不管怎么说，既然我公示出来了，那么我就愿意主动地承担本人公示后的一切后果。最后，预祝本吧10届学子创造佳绩，金榜题名！
一、定位：高中生学习型贴吧。
二、核心：吧友交流、互助。
三、原则：集体主义。
四、重点：提高吧友成绩，实践吧友能力。
五、基本要求：责任、荣誉、团队、忠诚、尊重、热忱。
六、吧训：挺住，意味着一切。（里尔克）
我想，这六个方面尽管被确立了，但它并不是一个教条。我希望我们所有人都能够密切关注变化发展着的实际，敢于冲破与实际不相符合的成规陈说。我们更鼓励大家提出新问题，寻找新思路，开拓创新，建设美好卡吧。希望大家都能以主人翁的思想重建卡吧。如果阁下有任何意见或者建议，都恳请您耽搁几分钟宝贵的时间，把您的意见与建议留给我们。在此，我代表我们吧务团队，表示衷心的感谢。如有任何异议，请发邮件至lassie_me@163.com。这篇征求稿将被公示五十天，感谢大家的参与。
后记：其实接手这么久以来，我一直不敢写这样一个东西，毕竟我是新来者，甚至我自己都不清楚这里曾经发生过什么。这就好比当年哥伦布及他的船员第一次到达美洲大陆——既是一个拓荒者，也是一个茫然者。当然，这么比喻也许很不恰当。毕竟这里曾经是那样的辉煌。这又让我想起了没落了的明清王朝。在这样一个时代，我们几乎不可能成为孝文帝或是拿破仑之类的人物，但我们可以成为卢梭，或是伏尔泰，用理性的武器捍卫人类的权利。所以，正是这样的矛盾：想果断坚定却又犹豫不行。的确，写这样的东西也是伤脑的。你不仅要想应该怎样写，用什么语言较为稳妥，还要顾及它是否能产生一些效应。再者，这里高手如云，而我如此轻易的就把自己推置于这样一个境地，与他们相比，或是在他们看来，的确有点相形见拙了吧。但不管怎么说，既然我公示出来了，那么我就愿意主动地承担本人公示后的一切后果。最后，预祝本吧10届学子创造佳绩，金榜题名！
